5. Галузинський В.М., Євтух М.Б. Педагогіка: теорія та історія. - К.: Освіта, 1995.-310 с.

6. Генике Е.А., Чапко Е.Е. Как построить интегрированный курс // Георгафия в школе.-1994.-№4-120 с.

7. Гончаренко С.У. Інтеграція наукових знань і проблема змісту освіти // Постметодика. – 1994. - № 2 (б). – 96 с.

8. Гора П.В. Повышение эффективности обучения истории в средней школе. – М.: Просвещение, 1988. – 208 с.

9. Дайри Н.Г. Главное усвоить на уроке. – М.: Просвещение, 1984. - 251 с.

10. Дайри Н.Г. Обучение истории в старших классах средней школы. – М.: Просвещение, 1986.–253 с.

11. Дербов Л.А. Введение в изучение истории. – М.: Высшая школа, 1981.-194 с.

12. Дичківська І.М. Інноваційні педагогічні технології: Навчальний посібник. — К.: Академвидав, 2004. - 253 с.

13. Запорожец Н.И. Развитие умений и навыков учащихся в процессе преподавания. – М.: Знание, 1984. – 221 с.

14. Кирилов Г.Д. Теорія і практика уроку в умовах розвиваючого навчання. - М.: Искусство, 1980.-219 с.

15. Колосков А.Г. Актуальные вопросы методики обучения истории в средней школе. – М.: Просвещение, 1984. – 248 с.

16. Короткова М. В. Методика проведения игр и дискуссий на уроках истории. — М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. — 296 с.

17. Красовицкий М.Ю. От педагогической науки к практике. - К.: Прогресс, 1990.-291 с.

18. Лернер И.Я. Развитие учащихся в процессе обучения истории. – М.: Искусство, 1982. – 381 с.

19. Онищук В.О. Структура і методика уроку в школі. - К.: Наука, 1985.-201 с.

20. Прохорова Г. А. Использование стереотипных планов для анализа и обобщения материала в процессе обучения истории//Пути формирования научного мировоззрения на уроках истории.- М.: Наука, 1977.- 250 с.

21. Прохорова Г. А. Обучение приемам составления планов по тексту учебника VII класса//Преподавание истории в школе.- 1975.- № 4.- 84 с.

22. Самарин Ю.А. Очерки психологии ума. – М.: Наука, 1962.- 139 с.

23. Светловская Н. Об интеграции как методическом явлении и её возможностях в начальном обучении // Начальная школа. – 1990. - № 5.-121 с.

24. Смирнова С.А. Педагогика. – М.: АКАДЕМИЯ, 2003. – 509 с.

25. Станкевич В.А. Методика преподавания истории в средней школе //Преподавание истории в школе – 1987. - №4.- 310 с.

26. Степанищев А.Г. Методика преподавания и изучения истории: учеб. пособие для студ. высш. учеб заведений. – М.: ВЛАДОС, 2002. – 304 с.

27. Стражев А.И. Методика преподавания истории. - М.: Искусство, 1985. - 290 с.

28. Шамова Т.И. Активизация учения школьников. - М.: Наука, 1982.-177 с.

29. Щукин Г.И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. - М.: Просвещение, 1979.-196 с.

30. Щукин Г.И. Проблема познавательного интереса в педагогике. – М.: Просвещение, 1971. – 216 с.

Приложение 1

Источник: Гора П.В. Повышение эффективности обучения истории в средней школе. – М.: Просвещение, 1988. – С.1.

Приложение 2

Источник: Гора П.В. Повышение эффективности обучения истории в средней школе. – М.: Просвещение, 1988. – С.208.

[1] Гора П.В. Повышение эффективности обучения истории в средней школе. - М.: Просвещение, 1988. - 208 с.

[2] Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса. - М.: Искусство, 1982.-368 с.

[3] Колосков А.Г. Актуальные вопросы методики обучения истории в средней школе. - М.: Просвещение, 1984. - 248 с.

[4] Смирнова С.А. Педагогика. - М.: АКАДЕМИЯ, 2003. - 509 с.

[5] Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Теория и методика преподавания истории: учеб. для студ. высш. учеб. заведений. - М.: ВЛАДОС, 2003. - 384 с.

[6] Степанищев А.Г. Методика преподавания и изучения истории: учеб. пособие для студ. высш. учеб заведений. - М.: ВЛАДОС, 2002. - 304 с.

[7] Вагин А.А. Методика преподавания истории в средней школе. - М.: Просвещение, 1984. - 212 с.

[8] Запорожец Н.И. Развитие умений и навыков, учащихся в процессе преподавания. - М.: Лебедь, 1984. - 221 с.

[9] Онищук В.О. Структура і методика уроку в школі. - К.: Наука, 1985.-С.12.

[10] Красовицкий М.Ю. От педагогической науки к практике. - К.: Прогресс, 1990.-С.203.

[11] Щукин Г.И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. - М.: Просвещение, 1979.-С.42.

[12] Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса. - М.: Искусство, 1982.-С.54.

[13] Генике Е.А., Чапко Е.Е. Как построить интегрированный курс // Георгафия в школе.-1994.-№4-С.82.

[14] Галузинський В.М., Євтух М.Б. Педагогіка: теорія та історія. - К.: Освіта, 1995.-С.128.

[15] Дайри Н.Г. Обучение истории в старших классах средней школы. - М.: Просвещение, 1986. - С.166.

[16] Гора П.В. Повышение эффективности обучения истории в средней школе. - М.: Просвещение, 1988. - С.5.

[17] Гора П.В. Повышение эффективности обучения истории в средней школе. - М.: Просвещение, 1988. - С.15.

[18] Щукин Г.И. Проблема познавательного интереса в педагогике. - М.: Просвещение, 1971. - С.40.

[19] Станкевич В.А. Методика преподавания истории в средней школе //Преподавание истории в школе - 1987. - №4.- С.87.

[20] Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Теория и методика преподавания истории: учеб. для студ. высш. учеб. заведений. - М.: ВЛАДОС, 2003. - С.81.

[21] Щукин Г.И. Проблема познавательного интереса в педагогике. - М.: Просвещение, 1971. - С.43.

[22] Дербов Л.А. Введение в изучение истории. - М.: Высшая школа, 1981.-С.52.

[23] Лернер И.Я. Развитие учащихся в процессе обучения истории. - М.: Искусство, 1982. - С.34.

[24] Дайри Н.Г. Главное усвоить на уроке. - М.: Просвещение, 1984. - С.59.

[25] Стражев А.И. Методика преподавания истории. - М.: Искусство, 1985. - С.168.

[26] Гора П.В. Повышение эффективности обучения истории в средней школе. - М.: Просвещение, 1988. - С.97.

[27] Шамова Т.И. Активизация учения школьников. - М.: Наука, 1982.-С.29.

[28] Запорожец Н.И. Развитие умений и навыков, учащихся в процессе преподавания. - М.: Знание, 1984. - С.101.

[29] Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса - М.: Искусство, 1982. С.61-62.

[30] Смирнова С.А. Педагогика. - М.: АКАДЕМИЯ, 2003.-С.224.

[31] Дайри Н.Г. Обучение истории в старших классах средней школы. - М.: Просвещение, 1986.-С.183.

[32] Станкевич В.А. Методика преподавания истории в средней школе//Преподавание истории в школе. - 1987.-№4.-С.90.

[33] Вагин А.А. Методика преподавания истории в средней школе. - М.: Просвещение, 1984. - С.181.

[34] Гора П.В. Повышение эффективности обучения истории в средней школе. - М.: Просвещение, 1988. - С.163.

[35] Самарин Ю.А. Очерки психологии ума. - М.: Наука, 1962.-С.64.

[36] Кирилов Г.Д. Теорія і практика уроку в умовах розвиваючого навчання. - М.: Искусство, 1980.-С.91.

[37] Станкевич В.А. Методика преподавания истории в средней школе //Преподавание истории в школе - 1987. - №4.- С.30.