Методическая характеристика урока

Средства наглядности

Материально-техническое обеспечение

Форма организации занятия

Методы обучения

Оборудование

Инструменты и приспособления

Материалы

Комбинированное.

Форма организации работы учащихся:

индивидуальная.

Беседа, показ приёмов организации труда. инструктаж, рассказ, самостоятельная работа, демонстрация приёмов работы.

Оборудование, инструмент, (здесь и далее – в соответствующих колонках), приспособления, плакаты: «Приемы безопасного труда», «Организация рабочего места».

Верстак столярный

-

-

Комбинированное.

Форма организации работы учащихся:

индивидуальная.

Беседа, инструктаж, рассказ, самостоятельная работа, демонстрация приёмов работы.

Инструмент, приспособления, плакаты: «Виды металлопроката», «Виды сплавов», инструкционно-технологическая карта.

Верстак столярный

Ножницы по металлу, киянка.

Заготовка из тонколистового металла.

Комбинированное.

Форма организации работы учащихся:

индивидуальная.

Беседа, показ трудовых приёмов, демонстрация приёмов работы, метод аналогий, инструктаж, практическая тренировка, рассказ.

Инструмент, плакаты: «Устройство сверлильного станка», «Разметка деталей», «Правила безопасной работы», готовые изделия.

Верстак столярный, сверлильный станок.

Сверлильный станок, сверла, молоток, заклепки.

Заготовки, с предыдущего урока.

Комбинированное.

Форма организации работы учащихся:

фронтальная.

Беседа, показ трудовых приёмов, демонстрация приёмов работы, метод аналогий, инструктаж, практическая тренировка, рассказ.

Инструмент, плакаты «Приемы правки», «Приемы скругления», готовые изделия.

Верстак столярный

Ножницы по металлу, киянка, молоток

Проволока.

Комбинированное.

Форма организации работы учащихся:

групповая

Беседа, показ трудовых приёмов, самостоятельная работа, демонстрация приёмов работы, инструктаж.

Плакаты: «Виды правки», «Способы гибки», инструмент,

Верстак столярный

Ножницы по металлу, киянка.

Заготовка из тонколистового металла, проволока.

Комбинированное.

Форма организации работы учащихся:

фронтальная

Беседа, инструктаж, рассказ, самостоятельная работа, демонстрация приёмов работы.

Плакаты: «Виды напильников», инструмент, готовые предметы.

Верстак столярный

Напильники, шлифовальная шкурка.

Заготовки, с предыдущего урока.

Комбинированное.

Форма организации работы учащихся:

Индивидуальная

Беседа, инструктаж, рассказ, самостоятельная работа, демонстрация приёмов работы.

Плакаты: «Способы окрашивания деталей» инструмент, готовые изделия.

Верстак столярный

Кисть, краска.

Заготовки, с предыдущего урока, урока № 13.

Учебная документация

Межпредметные связи

Домашнее задание

Примечание

Учебное пособие, план урока, методическое пособие.

Черчение.

§18,19, 20

Учебное пособие, план урока, методическое пособие.

Черчение.

Математика. Порядок выполнения действий, Сравнение отрезков и углов. Линия, фигура

§22, 23, 24, 26

Учебное пособие, план урока, методическое пособие, статьи из журналов по данной тематике.

Черчение.

Математика. Порядок выполнения действий, Сравнение отрезков и углов. Линия, фигура

§27, 28, 29,30

Учебное пособие, план урока, методическое пособие.

Черчение.

Математика. Порядок выполнения действий, Сравнение отрезков и углов. Линия, фигура

§29

Учебное пособие, план урока, методическое пособие.

Черчение.

Математика. Порядок выполнения действий, Сравнение отрезков и углов. Линия, фигура

§26

Учебное пособие, план урока, методическое пособие.

Черчение.

Математика. Порядок выполнения действий, Сравнение отрезков и углов. Линия, фигура

§21, 25

Учебное пособие, план урока, методическое пособие, статьи из журналов по данной тематике.

Математика. Порядок выполнения действий.

§30