3.3 Выдача домашнего задания.

Теперь наш урок подошел к концу, дома еще раз внимательно изучите §18 - §20.

Урок №2. Резка, правка и гибка тонкой листовой стали.

Цели урока:

1. Образовательная: Дать основные понятия свойств металлов, изучить способы резки, правки и гибки тонколистового металла.

2. Развивающая: Развить точность и аккуратность в трудовой деятельности, память, мышление, расширить политехнический кругозор и сформировать правильну мировоззренческую позицию.

3. Воспитательная: Воспитать культуру безопасного труда, бережное отношение к предметам и объектам труда.

Тип урока:комбинированный урок.

Организационный момент.

Учитель приветствует учащихся, проверяет посещаемость.

Ход урока:

1. Вводная часть.

1.1 Введение.

Здравствуйте дорогие друзья, тема урока сегодня «Резка, правка и гибка тонкой листовой стали».

И сегодня мы познакомимся с основными свойствами тонколистового металла, а так же способами резки, правки и гибки металла. Затем начнем выполнение практической работы по изготовления вашего изделия из тонколистового металла. Вы будете должны отрезать, выправить и согнуть детали вашего будущего изделия.

1.2 Актуализация и объяснение новых знаний.

Учитель объясняет технологию резания и правки листового металла, показывает приемы правильной работы с инструментом. Поясняет для чего необходима правка заготовки.

Затем рассказывает о способах слесарной гибки (в тисках, с помощью оправок), назначении различных оправок и приспособлений для гибки, показывает приемы гибки тонколистового металла.

Рассказ учителя сопровождается показом плакатов на доске.

1.3 Самостоятельное изучение материала.

Сейчас я дам вам время для изучения § 26 учебника и после небольшого опроса приступим к выполнению практической работы. Не забывайте выписывать новые для вас определения в тетрадь.

1.4 Первичное закрепление материала.

Вопросы:

1. Какие приспособления необходимы для гибки листового металла (оправки или гибочные штампы, деревянный брусок)?

2. Какие инструменты необходимы для гибки листового металла (тиски, киянка, плоскогубцы)?

3. Как согнуть толстую проволоку (в тисках с помощью оправок)?

1.5 Создание ООД.

Теперь мы можем перейти к практической работе. Используя полученные знания вы должны выполнить работы по резке, правке и гибке тонкой листовой стали для создания вашего изделия. Не забывайте, что при работе вы должны использовать чертежи с эскизом ваших деталей.

2. Текущая деятельность учащихся.

Выполнение учащимися задания. Контроль их деятельности учителем, коррекция, помощь.

3. Заключительная часть.

3.1. Обобщение изученного.

На сегодняшнем уроке мы научились резки, правки и гибки тонколистового металла и проволоки, успешно сделали практическую по данной теме.

3.2 Контроль и оценка знаний.

Учитель выставляет оценки в журнал, выделяя наиболее успешных и активных учеников.

3.3 Выдача домашнего задания.

Теперь наш урок подошел к концу, дома еще раз внимательно изучите §22 - §24, 26.

Урок №3. Сверление, клепка и окраска изделия.

Цели урока:

1. Образовательная: Научить приемам пробивания, сверления, соединения и окраски изделий из тонколистового металла и проволоки.

2. Развивающая: Развить точность и аккуратность в трудовой деятельности, память, мышление, расширить политехнический кругозор и пополнить научное представление о окружающем мире.

3. Воспитательная: Воспитать культуру безопасного труда, бережное отношение к предметам и объектам труда.

Тип урока:комбинированный урок.

Организационный момент.

Учитель приветствует учащихся, проверяет посещаемость.

Ход урока:

1. Вводная часть.

1.1 Введение.

Здравствуйте дорогие друзья, тема урока сегодня «Сверление, клепка и окраска изделия».

И сегодня мы познакомимся со способами пробивания, сверления, соединения и окраски изделий из тонколистового металла и проволоки, сделаем практическую работу, в которой вы, использую новые знания, закончите свое изделие (коробочку) и на следующем уроке мы приступим к изготовления нового изделия. За лучшие работы я поставлю оценки.

1.2 Актуализация и объяснение новых знаний.

В данном разделе урока учитель объясняет приемы и способы получения отверстий в тонколистовом металле (пробиванием или сверлением, пуансоном или штамповочным прессом на производстве). Объясняется строение сверлильного станка и правила работы на нем.

Затем учитель переходит к соедитению деталей фальцевым швом или клепками, а так же отделке (окраске) изделий краской или лаком.

Рассказ учителя сопровождается показом плакатов и чертежей на доске.

1.3 Самостоятельное изучение материала.

Я дам вам время для прочтение § 28 и 29 учебника и после опроса приступим к выполнению практической работы. Не забывайте выписывать новые для вас определения в тетрадь.

1.4 Первичное закрепление материала.

Вопросы:

1. назовите составные части сверлильного станка (ременная передача, электродвигатель, рукоятки подъема, опускания и фиксирования бабки, кнопки управления)?

2. Для чего служит ременная передача (для передачи вращения от электродвигателя к шпинделю)?

3. Какие виды заклепок вы знаете (с полукруглой, плоской, потайной и полупотайной головками)?

4. Где применяют заклепочные соединения (в самолетостроении, кораблестроении, соединения деталей мостов, изготовления металлической посуды)?

1.5 Создание ООД.

Теперь мы можем перейти к практической работе. Откройте страницу 107 учебника и, еще раз изучив материал, приступайте к выполнению работы. Я отвечу на все ваши вопросы.

2. Текущая деятельность учащихся.

Выполнение учащимися задания. Контроль их деятельности учителем, коррекция, помощь.

3. Заключительная часть.

3.1. Обобщение изученного.

На сегодняшнем уроке мы познакомились со способами сверления, соединения и окраски изделий из тонколистового металла, сделали практическую работу, в которой вы сами попробовали свои возможности и закончили свои изделия.

3.2 Контроль и оценка знаний.

Учитель выставляет оценки в журнал, выделяя наиболее успешных и активных учеников.

3.3 Выдача домашнего задания.

Теперь наш урок подошел к концу, дома еще раз внимательно изучите §27 - §30.

2.3 Методическая разработка урока по Технологии обработки металлов в 5 классе

Тема урока: «Сверление, клепка и окраска изделия»

Цели урока:Дать представление детям об устройстве и назначении сверлильного станка.

Задачи проведения:

1) Образовательная: научить приемам пробивания, сверления, соединения и окраски изделий, познакомить учащихся с устройством и назначением сверлильного станка, дать понятие о ременной и реечной передаче;

2) Развивающая: развить точность и аккуратность в трудовой деятельности, память, мышление, расширить политехнический кругозор и пополнить научное представление о окружающем мире.

3) Воспитательная: воспитать у учащихся ответственность, бережность и соблюдение правил техники безопасности.