Вам необходимо принять решение, кому из трех покупателей продать инвестиционный портфель.

Решите задачу по критерию Байеса, если вероятность того, что стоимость портфеля увеличится – 0,1, уменьшится – 0,6; не изменится – 0,3.

Вариант 6.

1. Почему для успешной работы организации, в частности для успешного руководства нужна мотивация работников.

2. Брокер на бирже намеревается продать инвестиционный портфель (набор ценных бумаг) различным покупателям. Ему известно, какой он получит доход от продажи портфеля от каждого покупателя, в случае, если стоимость портфеля на бирже изменится.

Вам необходимо принять решение, кому из трех покупателей продать инвестиционный портфель.

Решите задачу по критерию Бернули-Лапласа.

Вариант 7.

1. Почему важно, чтобы менеджер в организации был лидером. К чему может привести отсутствие лидера в организации.

2. Брокер на бирже намеревается продать инвестиционный портфель (набор ценных бумаг) различным покупателям. Ему известно, какой он получит доход от продажи портфеля от каждого покупателя, в случае, если стоимость портфеля на бирже изменится.

Вам необходимо принять решение, кому из трех покупателей продать инвестиционный портфель.

Решите задачу по критерию оптимизма.

Вариант 8.

1. В чем заключается смысл контроля. Какой контроль, по Вашему мнению, является более важным: упреждающий, текущий или заключительный.

2. Брокер на бирже намеревается продать инвестиционный портфель (набор ценных бумаг) различным покупателям. Ему известно, какой он получит доход от продажи портфеля от каждого покупателя, в случае, если стоимость портфеля на бирже изменится.

Вам необходимо принять решение, кому из трех покупателей продать инвестиционный портфель.

Решите задачу по критерию пессимизма.

Модель деловой игры

Для закрепления изученного материала учащимся предлагается провести деловую игру, и на основе полученных знаний реально рассмотреть возможность выдачи (невыдачи) банком кредита (в национальной валюте) прелприятию.

Необходимые условия

В классе обучается 21 ученик. Для проведения деловой игры необходима комната (класс), столы в которой расположены таким образом, чтобы можно было образовать 3 группы учеников по 6 человек и предоставить каждой группе возможность для дискуссии. Необходим также учительский стол для управляющего банком(исходя из условия).

Задание

В один из коммерческих банков Украины обратилась известная фирма с просьбой о получении кредита на финансирование крупного проекта : строительство детского спортивного комплекса. Ученики класса представляют персонал предприятия. Задание заключается в том, чтобы учащиеся, проведя анализ кредитоспособности предприятия ( анализ финансового состояния ), и исходя из своих возможностей (возможностей банка) оценили целесообразность выдачи кредита, и, в случае целесообразности, используя свои знания и умения , выдали бы кредит в пользу банка т. е. с максимальным получением прибыли . В случае нецелесообразности данного проекта, или же, при нестабильном финансовом состоянии предприятия, отказать в

выдаче кпедита. Обе точки зрения обосновать.

Действия учителя и учеников