КФЛ = 3300/7800 = 0,4231 или 42,31%

КИ = 1660/7800 = 0,2128 или 21,28%

Можно сделать следующие выводы. Большая часть времени уходит на формально-логическую работу, в полтора раза меньше - на творческую работу, исполнительская занимает около четверти времени, а административная – всего 6,79%.

В целях проведения детального изучения содержания труда и анализа структуры затрат рабочего времени в течение каждого дня исследуемого периода необходимо дать оценку каждой выполненной работе по следующим критериям:

- необходимость выполнения работы;

- оправданы ли затраты времени на ее выполнение;

- целесообразность выполнения работы;

- сознательно ли определен временной интервал для выполнения работы.

По данным критериям анализируется каждая из работ соответствующей недели периода наблюдений. В процессе анализа определяется соответствует ли данная работа критерию или нет, в зависимости от этого формулируется ответ "да" или "нет".

По каждому их критериев определяется продолжительность работ, по которым получен ответ «нет», и общая продолжительность работ соответствующего дня.

Проводятся расчеты по следующим соотношениям:

где – суммарная продолжительность совокупности работ к-го дня наблюдений, по которым получен ответ «нет» при анализе по j-му критерию (j=1¸4), мин.;

åПДК – суммарная продолжительность работ к-го дня периода наблюдений, мин.

Если в результате анализа окажется, что более чем на 10% деятельность являлась необязательной, то можно сделать вывод о том, что специалист имеет больше проблемы с установлением приоритетов в своей повседневной работе.

Если по второму критерию фактические затраты времени отличаются от плановых более, чем на 10%, то будем считать затраты на выполнение такой работы не оправданными.

Если более чем в 10% случаев расход времени был велик, то особое внимание следует обратить на вопросы организации труда (технические приемы, самодисциплина и т.п.).

Если более чем в 10% случаев исполнение работ было нецелесообразным, то внимание специалиста должно быть обращено на проблему планирования затрат времени в течение рабочего дня.

Если более чем в 10% случаев момент исполнения работы был определен случайно, то специалист испытывает трудности с составлением планов дня.

Результаты анализа приведены в таблицах 6.1 – 6.14.

Четырехкритериальный анализ работ.

Таблица 6.1.

Наименование работ	Шифр	Продолжительность в минутах	Критерии
			I	II	III	IV
Поиск необходимого учебного материала	02	15	+	+	+	-
Изучение необходимого учебного материала	03	30	+	+	+	-
Подготовка выступления или выполнения письменной работы	04	15	+	+	+	-
Изучение предложений на рынке труда, размещённых на тематических сайтах	07	45	+	+	+	-
Чтение художественной литературы	08	165	+	+	+	-
Изучение методической литературы по игре на фортепиано	09	15	+	+	+	-
Практические занятия фортепиано	10	60	+	+	+	-
Изучение методической литературы по работе с музыкальным ПО	11	30	+	+	+	-
Прослушивание музыки	14	30	+	+	+	-
Общение с мамой	15	15	+	+	+	-
Встречи с друзьями	17	45	+	+	+	+
Перерывы на еду	19	165	+	-	+	-
Затраты на транспорт	21	165	+	-	+	+
Личные надобности	22	60	+	+	+	-
Приготовления к выходу	23	45	+	+	+	+
Покупки в магазине	24	30	+	-	+	-
Прогулки	25	15	-	-	-	-
Уборка	26	75	+	-	-	-
Сон	30	420	+	+	+	-
Итого времени занятого работами, не отвечающих критерию, мин			15	450	90	1185
Итого времени занятого работами, не отвечающих критерию, % к фонду времени дня			1,04	31,25	6,25	82,3