1) технико-тактические действия — индивидуальные и коллективные /15, 17, 19,21/;

2) эндокринные механизмы регуляции функций катехаламины, ацетилхолин, гистомин, кориностероиды и т.д. /7/;

3) биомеханические характеристики - ОЦМТ, ускорения звеньев тела, углы наклона, импульсы силы и т.д.;

4) энергетические показатели - СО, МПК, РН, BE, ЧСС и др. /3, 20, 23. 25/;

5) психологические показатели - показатели психомоторного тонуса, электропоясное сопротивление, эмоциональная устойчивость, критическая частота слияния мельканий и т.д.

Так, если необходимо оценить структуру соревновательной

деятельности с технико-тактической стороны (ТТД), то необходимо использовать методы инструментального или визуального наблюдения /2/.

Если же необходимо оценить реакцию организма спортсмена на соревновательную нагрузку, то используются биохимические, физиологические и другие методы исследования /5/.

В циклических видах спорта для определения внешних (физических) и внутренних (физиологических) параметров соревновательной деятельности, как правило, измеряют:

1) действия спортсменов перед стартом и на старте;

2) время прохождения отдельных участков дистанции и всю дистанцию;

3) длину и частоту шагов (гребков);

4) психологическое состояние;

5) физиологические и биохимические реакции /3/.

Установить требования, предъявляемые к организму спортсмена в этих видах спорта не представляет большого труда. Так, например, в работе Н.И.Волкова /3/ показано, что доля анаэробных источников в энергетическом обеспечении при беге на 100 и 200 метров, плавании на 25 и 50 метров(в спринтерских дистанциях) составляет 90 % и более.

В плавании длительное время значительное место в учебно-тренировочном процессе отводилось упражнениям с резиновыми амортизаторами, выполняемыми на суше. Но материалы, полученные Р.Е.Каунсилменом по отдельным элементам и сопоставление их с характеристиками усилий во время основного соревновательного упражнения показали, что совпадение между ними самое незначительное, то есть данные средства неадекватны. Эти данные повлияли на соотношение средств в подготовке высококвалифицированных пловцов: был резко увеличен объем упражнений на суше с блочными устройствами изокинетического типа (изокинетический тренажер Каунсилмена «Наутилус»), при использовании которых усилия пловцов очень близки к усилиям, проявляемым в основном соревновательном упражнении.

Изучение литературы по вопросам гуморально-гормональных механизмов регуляции функций при соревновательных нагрузках в различных видах спорта показывает, что и в этой области накоплено немало фактов, способствующих оптимизации тренировочного процесса спортсменов. Так, например, В.Л.Карпман установил, что при марафонском беге у лыжников на дистанции 30 км экскрекция адреналина повышалась в 25 раз, а норадреналина в 17 раз. Исследование активности симпатоадреналовой системы у десятиборцев во время официальных соревнований позволило обследованных спортсменов разделит на 4 группы. Это способствует возможности индивидуализировать подготовку легкоатлетов.

Можно заключить, что данные и многие другие подобные исследования играют большую роль в совершенствовании системы подготовки квалифицированных спортсменов, так как без получения и использования информации о соревновательной деятельности не может рационально осуществляться управление процессом подготовки спортсменов высокой квалификации.

1.2 Особенности соревновательной деятельности в футболе.

Специфика футбола не дает возможности по счету матча оценить эффективность соревновательной деятельности каждого футболиста в отдельности и всей команды в целом. В изучении соревновательной деятельности в футболе можно выделить два направления: первое, возникшее одновременно с игрой и продолжающееся по настоящее время - качественный анализ. Второе направление - это количественный анализ, которое впервые сформировалось в тридцатые годы. В это время появились первые публикации, в которых предполагалось регистрировать количество и точность выполнения игровых приемов для того, чтобы

иметь объективную основу для анализа той или иной игры /10/. Оба вышеназванных направления имеют как свои достоинства, так и свои недостатки.

Качественный анализ позволяет оценивать стратегию и тактику игры, действия игроков различных амплуа, методы обороны и атаки. Количественный анализ дает возможность определить статические параметры игровых действий, зависимости между ними, коэффициент их объективности для каждого игрока и всей команды в целом по различным технико-тактическим действиям.

Основным недостатком качественного анализа является, прежде всего, то, что отсутствуют унифицированные принципы, на основании которых он должен проводиться. Поэтому не случайно мнения авторитетных специалистов об одной и той же игре, команде, игроке очень часто расходятся: каждый из них оценивает игру, команду, конкретного игрока со своей точки зрения и своими собственными методами.

На оценку экспертов также довольно часто влияют отрицательные и положительные факторы, которые не имеют никакого отношения к игре /4/.

Главным же недостатком количественного анализа является трудность точной оценки результата регистрируемого действия и ситуации, в которой это выполнялось. Однако со временем этот недостаток преодолевается, хотя полная формализация игр невозможна, так как подобрать конкретные величины для оценки характера компонентов игры не всегда представляется возможным/15/.

В.В.Лобановский и А.Ю.Морозов /17/ предложили следующие подходы к оценке соревновательной деятельности футболистов: «Чтобы квалифицированно проанализировать техническое мастерство современных футболистов, вспомним, что техника в футболе характеризуется: общим количеством технических приемов, как в атаке,

так и в обороне, точностью и экономичностью выполнения технических приемов, и наконец, быстротой, скрытностью, надежностью и простотой выполнения технических приемов».

Предлагается методика /17/, в которой для оценки индивидуальной и командной соревновательной деятельности используется запись технико-тактических действий с мячом в ходе игры методом наговаривания на диктофон с последующей расшифровкой. Регистрируются следующие технические приемы: , 1) передачи (короткие, средние, длинные);

2) ведение мяча;

3) обводка соперника;

4) отбор мяча;

5) перехват мяча;

6) игра головой;

7) удары по воротам ногой и головой.

Технико-тактические действия регистрируются у всех полевых игроков, кроме вратаря. Все показатели технико-тактических действий разбиты на четыре составляющих:

1) общее количество технико-тактических действий по отдельным действиям в целом;

2) количество ошибок в выполнении конкретных приемов и их сумма за игру;

3) процент брака - процентное отношение неточных действий (ошибок) к сумме действий;

4) соотношение приемов (структура технико-тактических действий) - процентный вклад отдельных технических действий к их сумме.

В целом же, для изучения соревновательной деятельности футболистов применялись различные методы /21/, которые можно подразделять на 5 групп /14/: