15. Под редакцией Е.Д. Критской, Я.В. Школяр. Традиции и новаторство в музыкально-эстетическом образовании. Москва. «Флинта», 1999г – 296 стр.

16. Перфильева И.А. Три ипостаси музыкального мира и проблемы преподавания музыки в общеобразовательной школе. Музыкальное образование и подготовка учителя музыки. Взгляд в XXI век. Материалы III Международной научно-практической конференции. Москва, 1996г – 505 стр.

17. Петрушин В.И. Музыкальная психотерапия. Москва, 1999г – 176 стр.

18. Панкевич Р.В. Музыкально-эстетическое образование в социокультурном развитии личности. Екатеринбург, 2001г. Том 6 – 145 стр.

19. Рачина Б.С. Программа «Музыка» сегодня. Из опыта работы учителя музыки в 5-х классах. Методические рекомендации. СПб, 1992г – 815 стр.

20. Сергеева Г.П. Программа повышения квалификации учителей специалистов по предмету «Музыки» (с методическими материалами). Москва, 1995г – 500 стр.

21. Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей. Москва, Ленинград, 1947г – 334 стр.

22. Тарасова К.В. Онтогенез музыкальных способностей. Москва, 1994г – 606 стр.

23. Тарасов Г.С. Музыкальная психология. Спутник учителя музыки. Москва, 1993г – 704 стр.

24. Тельчарова Р.А. Развитие в феноменологию музыки. Москва, 1991г – 336 стр.

25. Холопова В.Н. Проблемы музыкального ритма. Москва, 1993г – 353 стр.

26. Школяр Л.В. Принципы отбора содержания и методов работы на музыкальных занятиях. Музыкальное искусство 1–3 кл. Программа для общеобразователь-ной школы. Москва, 1995г – 1250 стр.