48. Соловьев И.М. Психология познавательной деятельности нормальных и аномальных детей. М,: Просвещение. 1966. – 247 с.

49. Талызина Н.Ф. Формирование познавательной деятельности учащихся. – М,: Знание, 1983. – 96 с.

50. Теремов А.В. Тестовые задания для проверки знаний учащихся по общей биологии – М.: ТЦ «Сфера», 1999 . – 144 с.

51. Тестовый контроль знаний учащихся по биологии: Пособие для учителя /В.З. Резникова, А.Н. Мягкова, Т.С. Калинова, Т.В. Иванова – М.: Просвещение; Учеб. лит., 1997. – 152 с.: ил.

52. Тихомиров О.К. Психология мышления. Издательство Московского Университета, 1984. – 271 с.

53. Урванцева Г.А. О формах тестовых заданий. // Биология в школе, 1995. – N 4

54. Уроки общей биологии: Пособие для учителя / Корсунская В.М., Мироненко Г.Н., Мокеева З.А., Верзилин Н.М. М. : Просвещение; 1986 – 288 с.

55. Фридман Л.Ф., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя. – 2-е издание, дополненное и переработанное. – М. : Изд-во “Совершенство”, 1998. – 432 с.

56. Шумилин Е.А. Психологические особенности личности старшеклассника. / (Под ред. Давыдова В.В.) – М. : Педагогика, 1979. – 152 с.

57. Эсоулов А. Ф. Психология решения задач. – М. : Высшая школа, 1972. – 271с.