Индивидуализация и внутриклассная дифференциация
Рефераты >> Педагогика >> Индивидуализация и внутриклассная дифференциация

Таблица №3

Диагностический показатель: “Отношение к предмету”

Фамилия, имя

учащегося

Интерес к предмету

Эмоциональное отношение к предмету

Мотивация учения

Суммарный балл

Оценка

Уровень

Б А Л Л Ы

     

1. Гужавина Лариса

3

4

3

10

В.ср

4

2. Гуляев Артём

3

4

3

10

В.ср

4

3. Дмитриева Катя

5

5

5

15

В.

5

4. Добрычева Ксюша

3

4

4

11

В.ср

4

5. Егоров Артём

4

4

4

12

В.ср

4

6. Ермолаев Женя

5

5

5

15

В.

5

7. Залесов Алёша

5

5

5

15

В.

5

8. Ибель Оля

4

5

3

12

В.ср

4

9. Колиберская Ирина

5

5

5

15

В.

5

10. Мансуров Эдик

5

5

5

15

В.

5

11. Марянина Люба

4

5

3

12

В.ср

4

12. Небогатиков Лёня

3

4

4

11

В.ср

4

13. Пинягина Катя

4

5

5

14

В.

5

14. Поскрекова Яна

4

4

3

11

В.ср

4

15. Рожко Ксюша

5

5

5

15

В.

5

16. Рожнова Кристина

3

4

3

10

В.ср

4

17. Сырцова Полина

5

5

5

15

В.

5

18. Титов Вова

3

4

4

11

В.ср

4

19. Толпегин Данил

4

4

4

12

В.ср

4

20. Трукан Лена

4

5

3

12

В.ср

4

21. Шокина Ксюша

5

5

4

14

В.

5

Общая сумма баллов

86

96

85

167

   

Среднее арифметическое

4,1

4,5

4,0

12,6

   


Страница: