Индивидуализация и внутриклассная дифференциация
Рефераты >> Педагогика >> Индивидуализация и внутриклассная дифференциация

Таблица №2

Диагностический показатель: “Уровень развития мышления”.

Фамилия, имя

учащегося

Анализ

Сравнение

Обобщение

Синтез

Оригинальность

Скорость протекания мыслител. процессов

Суммарный балл

Оценка

Уровень

Б А Л Л Ы

1. Гужавина Лариса

3

4

3

4

3

3

20

Ср.

3

2. Гуляев Артём

4

3

4

5

3

3

22

В.ср

4

3. Дмитриева Катя

5

5

5

5

5

5

30

В.

5

4. Добрычева Ксюша

4

4

5

5

3

3

24

В.ср

4

5. Егоров Артём

4

5

4

4

3

3

23

В.ср

4

6. Ермолаев Женя

5

5

5

5

5

5

30

В.

5

7. Залесов Алёша

4

4

4

5

4

4

25

В.ср

4

8. Ибель Оля

4

4

5

4

3

4

24

В.ср

4

9. Колиберская Ирина

5

5

5

5

5

5

30

В.

5

10. Мансуров Эдик

5

5

5

5

5

5

30

В.

5

11. Марянина Люба

3

3

4

4

3

3

20

Ср.

3

12. Небогатиков Лёня

3

3

4

3

3

3

19

Ср.

3

13. Пинягина Катя

4

4

4

5

4

3

24

В.ср

4

14. Поскрекова Яна

4

4

4

4

4

3

23

В.ср

4

15. Рожко Ксюша

5

4

5

5

5

5

30

В.

5

16. Рожнова Кристина

3

3

4

3

3

3

19

Ср.

3

17. Сырцова Полина

5

5

5

5

3

4

27

В.

5

18. Титов Вова

4

4

4

4

3

4

23

В.ср

4

19. Толпегин Данил

4

4

4

5

3

4

24

В.ср

4

20. Трукан Лена

4

4

5

4

3

4

24

В.ср

4

21. Шокина Ксюша

5

5

5

5

4

4

28

В.

5

Общая сумма баллов

87

88

93

94

77

80

519

   

Среднее арифметическое

4,1

4,1

4,4

4,4

3,6

3,8

24,4

   


Страница: