Дистанционное образование (Distance education) - процесс приобретения знаний и навыков с помощью образовательной среды, основанной на использовании информационных технологий, обеспечивающих обмен учебной информацией на расстоянии, и реализующей систему сопровождения и администрирования учебного процесса.

Дистанционное обучение (Distant learning) - способ организации процесса обучения, основанный на использовании современных информационных и телекоммуникационных технологий, позволяющих осуществлять обучение на расстоянии без непосредственного контакта между преподавателем и учащимся.

Информационная услуга (Information service, фр.Service d'information) - услуга, ориентированная на удовлетворение информационных потребностей пользователя путем предоставления информационных продуктов. Информационные услуги - по законодательству РФ - действия субъектов (собственников и владельцев) по обеспечению пользователей информационными продуктами.

Информационный продукт (Information production; Information product) - документированная информация, подготовленная в соответствии с потребностями пользователей и представленная в форме товара. Информационными продуктами являются программные продукты, базы и банки данных и другая информация.

Образование (Education) - социальный институт, выполняющий функции подготовки и включения индивида в различные сферы жизнедеятельности общества, приобщения его к культуре данного общества. По законодательству РФ - целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения обучающимся гражданином установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов). Уровень общего и специального образования обуславливается требованиями производства, состоянием науки, техники и культуры, а также общественными отношениями.

Обучающая программа - программа, предназначенная для передачи учащемуся некоторых знаний и/или развития навыков. Обычно обучающая программа подразделяется на собственно обучающую и на контролирующую части.

Обучающая система (Training system ) - аппаратурно-программный комплекс, предназначенный для обучения пользователей. Основная задача обучающей системы состоит в эффективной передаче знаний в зависимости от степени подготовленности пользователей и их способности усваивать полученную информацию. Различают автономные и сетевые обучающие системы.

Тест - стандартизированное задание, по результатам выполнения которого судят о знаниях, умениях и навыках испытуемого.

Тренажер - обучающая система, имитирующая штатные и нештатные ситуации, на которые обучающийся должен адекватно и своевременно реагировать.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Аванесов В. С. Композиция тестовых заданий. Книга для преподавателей вузов, техникумов, училищ, учителей школ, гимназий и лицеев, для студентов и аспирантов педагогических вузов. М.: АДЕПТ 1998. – 217 с.

2. Бершадский А.М., Кревский И.Г. Дистанционное образование: региональный аспект.// Дистанционное Образование - 1998. -№1.

3. Васильев В. И., Демидов А. Н., Малышев Н. Г., Тягунова Т. Н. Методологические правила конструирования компьютерных педагогических тестов. М., 2000 г. - 64 с.

4. Виртуальный мир Инфосферы. Материалы международной научно-методической конференции. – Владивосток: Изд-во Дальневосточного ун-та, 1999. – 288 с.

5. Воронина Т. П., Кашицин В. П., Молчанова О.П. Образование в эпоху новых информационных технологий. Методологические аспекты. – М.: Информ Пресс –94, 1995. – 220 с.

6. Говорский А. Э. Многофункциональные распределенные системы контроля и управления // Открытое образование. - 2004. - N 2. - С. 56-59

7. Густырь А.В., Долгоруков А. М. Проблемы развития дистанционного образования в системе среднего профессионального образования. //Среднее профессиональное образование. - 1999, - спец. выпуск.

8. Деражне Ю.Л. Дистанционному образованию нет альтернативы. // Профессионал. - 1999. - № 2.

9. Дистанционное образование в России: проблемы и перспективы. Материалы Шестой международной конференции по дистанционному образованию. Россия, Москва, 25-27 ноября 1998 г. / Под ред. В. П. Тихомирова, В. И. Солдаткина, Д. Э. Колосова. – М.: МЭСИ, 1998. – 564 с.

10. Зайцева Ж.Н., Рубин Ю.Б., Титарев Л.Г., Титарев Д.Л., Тихомиров В.П., Хорошилов А.В., Ярных В.В., Яхшибекян А.А. Интернет-образование: не миф, а реальность XXI века / под общей редакцией Тихомирова В. П. // М: Изд-во МЭСИ, 2000. – 189 с.

11. Иванников А.Д., Кулагин В.П. Вопросы построения единого информационного пространства высшей школы России -//Тезисы докладов конференции Телематика97 - С-Петер-бург: - 1997.

12. Информатизация образования – 2000. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Хабаровск, 16-18 мая 2000г. – Хабаровск: Графика. – 2000. – 220 с.

13. Кондрашевский Г. В. // Открытое образование. - 2004. - N 2. - С. 15-24

14. Концепция информатизации сферы образования Российской Федерации. // Проблемы информатизации высшей школы - 1998. - №3-4.

15. Концепция системы дистанционного образования государств - участников Содружества Независимых государств (проект). // Материалы четвертого заседания Совета по сотрудничеству в области образования государств - участниковСНГ. Смоленск, 1999.

16. Концепция создания и развития Глобального Виртуального Университета - Тихомиров В.П ,Лобачев С.Л., Солдаткин В.И - М., 1999.

17. Концепция создания и развития единой системы дистанционного образования в России. Утверждена постановлением Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию от 31 мая 19995 г. №6.

18. Лобачев С.Л. Сетевое дистанционное образование в МЭСИ -//Мир INTERNET - 1998 . - №7,8.

19. Лобачев С.Л., Солдаткин В.И. Дистанционные образовательные технологии: информационный аспект, - М: МЭСИ, 1998. - 104 с.

20. Лобачев С.Л., Титарев Л.Г., Хорошилов А.В., Станчев И., Мульдер М. Применение средств мультимедиа и организация информационной системы обучения по направлению. Развитие человеческих ресурсов. //Дистанционное Образование. - 1998 . - №2.

21. Материалы I II III Всероссийской конференции по дистанционному образованию - М., 1998.

22. Могилев А.В. Концепция развития сферы дистанционного обучения в региональном ВУЗе. //Лекция-доклад. -М.,2000.

23. Морев И.А., Вовна В.И. Опыт создания мультимедийных учебных пособий в Дальневосточном государственном университете//Материалы научно-практической конференции "Дистанционное образование". - Владивосток: ДВГУ, 1998. http://www.dist-edu.ru/konf/7KONF_DO/dokl/morev.htm

24. Морозов М.Н., Танаков А.И., Быстров Д.А Педагогические агенты в образовательном мультимедиа для детей: виртуальное путешествие по курсу естествознания// Proceedings of International Conference on Advanced Learning Technologies ( ICALT ), Казань. 9-12 сент. 2002. - Казань: КГТУ, 2002. - С.69-73.