Специфика эмоций и чувств у нормальных и аномальных детейРефераты >> Психология >> Специфика эмоций и чувств у нормальных и аномальных детей
ТЕКСТ ОПРОСНИКА «ШКАЛА ОДИНОЧЕСТВА»
ФАМИЛИЯ
№ п/п |
Утверждения |
Часто |
Иногда |
Редко |
Никогда |
1. | |||||
2. | |||||
3. | |||||
4. | |||||
5. | |||||
6. | |||||
7. | |||||
8. | |||||
9. | |||||
10. | |||||
11. | |||||
12. | |||||
13. | |||||
14. | |||||
15. | |||||
16. | |||||
17. | |||||
18. | |||||
19. | |||||
20. | |||||
21. | |||||
22. | |||||
23. | |||||
24. | |||||
25. |
МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ ВЫСШИХ ЧУВСТВ.
ФАМИЛИЯ
МЕТОДИКА «ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ПАМЯТЬ»
ФАМИЛИЯ
Удовлетворение – (+)
Неудовлетворение – (-)
Нейтральные – (0)