- Уровень депрессии (УД) от 20 до 80 баллов.

- При УД не более 50 баллов – диагностируется состояние без депрессии.

- Если УД более 50 баллов и менее 59 баллов, то делается вывод о легкой депрессии ситуативного или невротического генеза.

- При показателе УД от 60 до 69 баллов диагностируется субдепрессивное состояние или маскированная депрессия.

- Истинно депрессивное состояние диагностируется при УД более 70 баллов.

4. Шкала профессионального стресса

Как известно, работа врача связана с личностными переживаниями и нервными потрясениями. Это нередко приводит к стрессовым состояниям и даже неврозам. Эта шкала может быть использована для оценки сложившегося положения.

Шкала содержит 22 вопроса.

При интерпретации результата оценивается таким образом:

· 0 - 15 баллов - стресс не является проблемой в Вашей жизни.

· 16 - 30 баллов - Умеренный уровень стресса для занятого и много работающего профессионала.

· 31 - 45 баллов - Стресс представляет безусловную проблему. Очевидна необходимость коррекционных действий. Это серьезный повод для тщательного анализа вашей профессиональной жизни.

· 46 - 60 баллов - На этом уровне стресс представляет главную проблему. Что-то должно быть сделано немедленно.

5. Методика «Эмоциональное выгорание» В.В.Бойко

Методика В.В.Бойко состоит из опросника, включающего в себя 84 суждения. Испытуемый отвечает на них в виде утвердительных «ДА» и отрицательных «НЕТ» ответов. Интерпритация результатов тестирования проводится по трем фазам, включающих в себя по 4 симптома.

Фаза «напряжения»

1. Симптом переживания психотрамвмирующих обстоятельств».

2. Симптом «неудовлетворенности собой».

3. Симптом «загнанности в клетку».

4. Симптом «тревоги и депрессии».

Фаза «резистенции»

1. Симптом «неадекватного избирательного эмоционального реагирования».

2. Симптом «эмоционально-нравственной дезориентации».

3. Симптом «расширения сферы экономии эмоций».

3. Симптом «редукции профессиональных обязанностей».

Фаза «истощения»

1. Симптом «эмоционального дефицита».

2. Симптом «эмоциональной отстраненности».

3. Симптом «личностной отстраненности, или деперсонализации».

4. Симптом «психосоматических и психовегетативных нарушений».

Если в любом симптоме количество балов

· От 0 до 9 – симптом отсутствует

· от 10 до 19 - симптом формируется

· от 20 до 30 - симптом сформировался

Если сумма балов в каждой фазе

· От 0 до 29 –фаза отсутствует

· от 30 до 59 - фаза формируется

· от 60 до 120 – фаза сформировалась

Выделяются симптомы и фазы, получившие наибольшее число балов.

СМОЛ, шкала самооценки и оценки тревоги, шкала депрессии являются опросниками самоотчета. В такого типа исследовании испытуемым предлагают отвечать письменно на бланке на вопросы, касающиеся особенностей их характера, ценностей, установок, мотивов, чувств, интересов и т.д., т.е. субъект прямо сообщает о себе путем ответа на определенные вопросы или путем выбора одного из имеющихся утверждений при условии ограниченного количества вариантов (например, «почти никогда», «иногда», «часто», «почти всегда»). Характерная особенность тестов самоотчета состоит в том, что варианты ответов здесь откалиброваны. Поэтому люди, пользующиеся этими тестами должны выбирать между ответами «верно» и «не верно», согласием или не согласием, или же они должны выбирать из альтернатив, варьирующих от «нет это не так» до «совершенно верно» и т.д. объективность достигается путем ограничения степеней свободы, имеющихся у испытуемого при ответе на пункты теста. Шкала самооценки и оценки тревоги и депрессии – одномерные тесты, СМОЛ – многомерный тест, измеряющий одновременно несколько личностных характеристик. Преимущество СМОЛа в том, что он дает более полное представление о личности.

Методики самоотчета я выбрала по причинам:

- Тесты самоотчета дают более полную, определенную информацию о личности, чем не регулярно получаемые сведения. В данном случае возможные личные предубеждения или теоретические пристрастия исследователя компенсируются таким достоинством метода, как объективность подсчета результатов.

- С этими тестами легко может работать человек, имеющий относительно небольшую подготовку.

- Тесты самоотчёта обладают большой надёжностью по сравнению с другими методами.

- Многомерные опросники позволяют измерять одновременно несколько личностных особенностей.

2.2 Анализ и интерпретация результатов

Исследования личностных особенностей врачей и медсестер по СМОЛ показали такие результаты:

Таблица 1

Результаты исследования личностных особенностей по СМОЛ