Судебная реформа:

1864 - обнародованы новые суд уставы.

Положения:

· ликвидировалась сословная система судов

· было объявлено рав-во всех перед законом

· была введена гласность судопр-ва

· состязательность судопр-ва

· презумпция невиновности

· несменяемость судей

· единая система судопроизводства

· создан суд двух видов: 1. Мировые суды - рассматривали уг и гр дела, ущерб по кот-м не превышал 500 руб. Судьи выбирались на уездных собр-х и утверждались сенатом.

2. Общий суд - состоял из 3 инстанций: 1 - окр суд (в уездах), 2 - губ суд палата, 3 - сенат. Рассм уг и гр дела ущерб по кот-м был >500 руб Судьи в общие суды назначались царем, а присяжные заседатели выбирались на губ собр-х.

Недостатки: продолжали сохраняться мелкие сословные суды

Военная реформа: 1874 - Устав о воинской повинности

· для поднятия компетентности высшего военного рук-ва воен мин-во было преобразовано в генштаб

· вся страна была разделена на 6 воен округов

· было проведено сокращение армии, были ликвидированы воен поселения

· была отменена рекрутская система набора в армию и введена всеобщая воинск пов-ть. С 21 года. Срок службы составлял 15 лет. Но в в действ армии солдаты служили 6 лет, 7 - для матросов. Были введены льготы по воинск службе: люди с нач обр-м служили 3 года, кто закончил гимназию - 1,5 года, с высшим - неск меяцев. От воинск обяз-ти освобождались, если был 1 ребенок в семье, если имел 2 детей или если на его содерж-ии были престарелые родители.

· были отменена палочная дисциплина. Прошла гуманизация отношений в армии.

Реформа в обл-ти просвещения:

Была продиктована экономич потребностями. Коснулась всех сфер

Реф-ма нач обр-я: В 1863 вышел устав нач народных училищ, он положил начало созданию системы гос нач обр-я для всех категорий нас-я, т.е. сюда допускались все сословия.

Среднее обр-е: В 1864 вышел устав для гимназий.

· в гимназии был доступ для всех сословий. Г были разделены на 2 вида: 1. Классич гимназии ( для поступления в универ)

2. Реальные гимназии (для высш техн школ).

· программу обучения в гимназиях определяли университеты, что создавало возможность системы преемственности

· в этот перидод получает развитие среднее женск обр-е, начинают создаваться женские гимназии.

· женщин начинают допускать в ВУЗы в кач-ве вольных слушателей

Университетское обр-е: Алекс2 предоставил универам болшую свободу. Это было обусловлено новым универс уставом 1863 года. Свободы:

· студ-ты могли создавать студ орг-ции

· получали право создавать свои газеты и журналы без цензуры

· в универы допускались все вольножелающие

· студ-там предоставлялось право на выбор ректора

· было введено студ самоупр-е в виде совета фак-та

· создавались системы корпоративности студ-тов и преподов.

Значение реформ А2:

1. способствовали более быстрому развитию кап отн-й в Р

2. способствовали началу формиров-я в Росс об-ве бурж свобод (свобода слова, личности, орг-ций и т.п.)

3. способствовали формиров-ю гр самосозн-я

4. способствовали быстрому развитию культуры и образов-я в России.

Недостаток: они не ликвидировали систему абс мон-хии, не дали возм-ть об-ву влиять на гос политику. Г-во проводило по-прежнему политику в интересах г-ва.

37) Политич и экономич картина мира на рубеже 19-20вв. Особенности развития России.

1. В З-Е завершился парад буржуазных революций, к власти приходит предпринимат сословие

2. устанавл новые демократич формы правления а)конституционная мон-хия

б) республиканская форма правления. Бывает двух видов: президентская, парламентская.

3. Оформление полит партий и идеологий новых классов

4. расширяются полит свободы для осн категории населения

Экономич хар-ка:

1. В З-Е завершается переход пр-ва и капитала к индустриальному типу развития

2. начало концентрации пр-ва и капитала, переход кап-ли в монополист стадию

Последствия (+):

1. Создание возможности более централизованного упр-я

2. дает возможность усовершенствования техн базы

3. снижение затрат на произв-во - снижение себестоимости товара

4. возможность уменьшения конкуренции

(-): 1.Формирование фин-пром олигархии и фактич концентрация богатства в их руках

2. трудности для развития мелкого и среднего предпр-ва

3. монополисты начинают диктовать цены

4. идет сращивание гос власти и верхушки монополистов, кот пытаются осуществлять гос политику в своих интересах

3. Европа начинает переходить с основам рег рынка

4. начало б-бы за экономич сферы влияния и рынки сбыта К конуц 19 века колонии занимали больше половины земного шара, в них проживало 35% населения

5. неравномерность эк развития стран ЗЕ.

Особенности развития России на рубеже 19-20:

В Р к этому периоду проживало 125.600.000 чел по переписи 1897г. Полит структура: в стране продолжала сохраняться абс мон-хия, полностью отсутсвовали полит права и свободы для всех сословий.

Эк хар-ка: Р продолжала оставаться приемущественно аграрной страной, где сохранялись феод-креп пережитки. Однако в Р активно развиваются и кап отн-я, особенно в пром-ти. К 80 гг в Р завершился пром переворот. Пром пр-во в Р за 60-90 гг увеличилось в 7 раз. По темпам эк развития Р вышла на 5 место в мире. Так же идет тенденция концентрации пр-ва и образов-я монополий. На душу нас-я нац доход в Р был в 4 раза меньше, чем в Великобр, низкой была производ-ть труда. Особ-ти развития кап-ма в России: 1. На западе сначала произошли бурж рев-ции, а потом пром переворот, а у нас наоборот

2. на западе кап отн-я сначала развивались в с/х, а потом в пром-ти, у нас наоборот

3. на западе пром сектор развивался естественным путем независимо от г-ва, а у нас наоборот. В Р начиная с П1 пром сектор развивался под опекой г-ва

4. высокая концентрация пр-ва и капитала, 50 монополий и 12 банков контролировали 80% всех потоков Росс эк-ки

5. Россия не прошла этапа свободного накопления капитала. Здесь всегда существовали трудности для развития мелкого и среднего предпринимат-ва

6. на западе пром переворот начинается с легкой пром-ти, а у нас с тяжелой

7. в Р осуществлялся интенсивный ввоз иностр кап-ла

Особ-ти формиров-я предпринимат и рабочего класса:

по переписи 1897 г в Р насчитывалось 1.500.000 предпринимат. Но было и мелкое и среднее предпринимат-во. Мелкое и ср предприн-во в Р не успело экономически окрепнуть, поэтому не сумело созреть политически к рев-ции.

Особенности формирования предпринимат-ва:

В Р формируется ядро рабочего класса, кот работал на крупн предприятиях. Они составляли 1% от всех рабочих, успело быстро созреть и сформировало свою полит партию, имела идеологию и четкую программу. В 1898 была создана РСДРП. В 1903 на 2 съезде она приняла свою прогу. В 1902 существовала партия эсеров. Большинство русских рабочих были полурабочие, полукр-не.

38) Причины поражения, итоги, уроки первой революции в России.