Содержание

Введение

1. Сущность качества рабочей силы

1.1. Связь качества рабочей силы и качества жизни

1.2. Современное качество населения России

2. Анализ качества рабочей силы и профессиональной подготовки населения России

2.1. Занятые в экономике по формам собственности

2.2. Занятые в экономике по видами экономической деятельности

2.3. Занятые в экономике по возрастным группам и уровню образования

3. Совершенствование качества рабочей силы и профессиональной подготовки населения

3.1. Модернизация образования

3.2. Повышение качества жизни населения

4. Эконометрическая часть

Заключение

Список литературы

Введение

Актуальность. Современная демографическая ситуация в мире и в России характеризуется сложными процессами в развитии населения. Ее главная отличительная черта в России - сохранение отрицательного естественного прироста, что является результатом совокупного действия низкой рождаемости, высокой смертности и неблагоприятной возрастной структуры, которая несет следы как долговременных эволюционных изменений, так и прошлых демографических кризисов, связанных с мировыми войнами, репрессиями 30-х и 40-х гг. и пр. Определенное воздействие на ситуацию в области народонаселения в мире оказало состояние экономики в 90-х гг.

Следует отметить, что последствия экономических кризисов проявились в нарастании инфляционных процессов, снижении реального содержания доходов населения, и, как следствие, в резком падении их покупательной способности, росте социально-экономической дифференциации и увеличении численности малоимущего населения. В настоящее время помимо нуждающихся в особой защите групп населения (многодетные, неполные семьи, инвалиды, пенсионеры, учащиеся и т.д.) в категорию бедных попадают новые группы экономически активного населения.

Указанные тенденции социально-экономического развития существенно повлияли на качественные и количественные характеристики демографических процессов, на качество населения в целом, которое является важнейшей составляющей развития экономики и качества жизни.

Целью данной работы является анализ качества рабочей силы и проблем профессиональной подготовки населения России. Исходя из этого, можно поставить следующие задачи:

1. определить сущность качества рабочей силы,

2. выполнить анализ качества рабочей силы и профессиональной подготовки населения России,

3. рассмотреть совершенствование качества рабочей силы и профессиональной подготовки населения России.

1. Сущность качества рабочей силы

1.1. Связь качества рабочей силы и качества жизни

Качество рабочей силы - обобщенная характеристика уровня развития рабочей силы, который позволяет обеспечить адекватное качество индивидуального и коллективного труда на основе эффективного использования новых и новейших технологий, рациональных форм организации производства и рабочих процессов.

Качество рабочей силы характеризуется:

- объемом общеобразовательной подготовки работников;

- уровнем общей культуры;

- уровнем профессионализма и квалификации;

- наличным опытом и навыками работы;

- нравственной надежностью.

Решение задач повышения качества рабочей силы, как составной части развития человеческих ресурсов, предполагает:

- развитие системы общего и профессионального образования, направленной на профессиональную подготовку новой рабочей силы;

- восстановление и развитие внутрипроизводственного обучения персонала, в том числе на рабочих местах, предоставление условий для самообучения;

- развитие услуг службы занятости по обучению безработных граждан и незанятого населения, поддержке и организации опережающего обучения работников, находящихся под угрозой увольнения в условиях массового высвобождения;

- развитие системы непрерывного образования, направленной на воспроизводство, сохранение и совершенствование рабочей силы;

- развитие и совершенствование системы профессиональной ориентации и психологической поддержки безработных и незанятых граждан, а также занятых, но желающих изменить профиль работы.

Для анализа проблем народонаселения значительный научный и практический интерес представляет сопоставление категорий «качество жизни» и «качество населения». Термин «качество жизни» был впервые использован президентом США Дж. Кеннеди в Послании к Конгрессу в 1963 г., в подготовке которого активное участие принял его советник по экономическим вопросам Дж. Гелбрейт. Однако трактовка его в научной литературе далеко не однозначна. Качество жизни понимается как «социальное благоденствие», «права и свободы человека», «вещи нематериального свойства» (обогащение жизни за пределами материального потребления), «индивидуальные ощущения людьми благополучия как жизни в целом, так и в отдельных сферах жизнедеятельности» и т.д. Соответственно отмечается отсутствие каких-либо общепринятых единиц измерения качества жизни.

Чрезвычайно широкая трактовка этого понятия содержится в «Концепции перехода Российской Федерации к устойчивому развитию» (1996). К основным его показателям отнесены как входящие в Индекс развития человеческого потенциала (продолжительность жизни, уровень знаний или образовательных навыков, ВВП на душу населения), так и некоторые иные (отклонение состояния окружающей среды от нормативов, уровень занятости, степень реализации прав человека). Очевидно, что такая «размытость» понимания данной категории делает ее весьма аморфной и затруднительной для использования в практической деятельности. Неслучайны попытки «сужения» понимания качества жизни и сведения его к «духовным параметрам человеческой жизни», к субъективным ощущениям людьми своего благополучия (удовлетворенности или неудовлетворенности жизнью, уверенности или неуверенности в завтрашнем дне и т.д.). Но такие ощущения характеризуют, по существу, социальное здоровье населения и могут быть отнесены, скорее к категории «качество населения».

Более логично понимание качества жизни как социально - экономической категории, характеризующей условия и уровень жизни, своего рода «комфортность» жизни. При этом между качеством жизни (в таком понимании) и качеством населения нет прямой связи. Более высокая комфортность жизни людей сама по себе еще не определяет более высоких их достоинств. Скорее очевидна зависимость уровня жизни от качества населения. Последнее выступает не только как цель, но и как решающее средство развития общества. В данной связи необходима разработка системы показателей качества населения. В дополнение к существующим можно отнести:

- доля работающих инвалидов в общей их численности;

- удельный вес средней продолжительности общественно-полезной трудовой деятельности населения в средней продолжительности жизни;

- удельный вес инвалидов в общей численности населения;

- децильный коэффициент (отношение доходов 10% наиболее обеспеченных слоев населения и 10% беднейших), характеризующий в значительной мере социальное здоровье населения, общества в целом;