На основе собранных материалов можно изготовить альбомы "Наш город", "Наш поселок прежде и теперь", "Наша деревня вчера и сегодня", объявить конкурс на лучшее сочинение, исполнение песен и танцев, на лучший рисунок фотографию или рассказ.

С одной стороны, деятельность клуба находит отражение в воспитательной работе всей школы: знакомит учеников с национальной культурой, пропагандирует любовь к родному краю, привлекает учащихся тем, что члены клуба заняты интересным делом. С другой стороны – добровольное, необязательное членство в клубе способствует тому, что, формируя национального самосознание, можно будет избежать проявлений национального превосходства и исключительности.

Выводы

Порожденное новым временем и новой социально-культурной ситуацией, современное национальное воспитание приобрело новые черты, которые существенно отличают его от воспитания тоталитарной эпохи:

Ø В центре воспитания – человек как наивысшая ценность.

Ø Процесс воспитания личности совершается в контексте общечеловеческой культуры, и содержимое культуры определяет содержание воспитания.

Ø Свобода выбора подрастающего поколения является основой методологического решения воспитательных проблем – альтернатива социальной норме, которая не допускает отклонений от общепринятого.

Ø Пределы воспитания расширяются и охватывают обучение и образование как средство воспитания.

Ø В воспитании должны гармонично соединяться интересы личности – свободное саморазвитие и сохранение своей индивидуальности; общества – чтобы саморазвитие личности совершалось на моральной основе, а воспитание способствовало репродукции культурных людей; государства, нации – чтобы все дети стали национально-сознательными гражданами-патриотами, способными обеспечить стране достойное место в цивилизованном мире.

Конкретными путями такой реализации могут быть, например, включение проблематики патриотического воспитания в исследовательские программы и планы учебных заведений, проведение научно-теоретических конференций и семинаров. Актуальным является повышение профессиональной квалификации педагогов и воспитателей. Содержание образования, учебные планы и программы нуждаются в корректировке с целью ориентации на ценности гражданской культуры. Следует более активно использовать СМИ для распространения национального воспитания среди детей и молодежи.

Список литературы

1. Волкова Н.П. «Педагогіка: посібник для студентів вищих навч. закладів”. – К.: Вид. центр: “Академія”, 2001.

2. Ягупов В.В. “Педагогіка: навч. посібник”. – К.: Либідь, 2003.

3. Лозова В.І., Троцко Г.В. “Теоретичні основи виховання і навчання: Навчальний посібник”. – Харків: “ОВС”, 2002.

4. Степаненков Н.К. «Педагогика: Учебное пособие». – Мн.: изд. Скакун В. М., 1998.

5. Харламов И.Ф. «Педагогика: Учебное пособие». – М.: Высш. шк., 1990.