Чок – чок – чок, стучит каблучок.

Оч – чо – оч, наступила ночь.

Ач – ач – ач, испекли калач.

Ча – ча – ча, поспела алыча.

Чо – чо – чо, у меня болит плечо.

Чи – чи – чи, к нам летят грачи.

Чу – чу – чу, молотком я стучу.

Предложения (Повтор за учителем)

Наступила ночь. Ванечка на речке. У девочки уточка. Синичка сидит на веточке. У Олечки черный мяч. (Ученики учатся в школе. Почтальон разносит почту. Ниночка качается на качелях. Зайчиха и зайчата сидят на поляне. Галочка ловит бабочку сачком.)

Потешки, скороговорки, пословицы, поговорки

1) Выяснение смысла

2) Повтор за учителем

Чем богаты, тем и рады. Чем дальше в лес, тем больше дров. (Чует кошка, чье мясо съела. Чем длиннее день, тем короче ночь.)

Урок 7

Задачи:

1: Сообщение темы урока: - Сегодня мы познакомимся с новым звуком и буквой.

2:Артикуляционная гимнастика.

3: - Повторите за мной:

Щука проглотила щетку.

Щетка ей щекочет глотку.

- Какое слово повторяется? Какие бывают щетки? Найдите в азбуке рисунок щетки.

1) Звуко – буквенный анализ слова щетка.

4: Постановка звука:

- Звук [ш'] произносится, как звук [ш], только язык нужно придвинуть ближе к зубам. Произнесите звук [ш], растянув губы в улыбке, тогда язык непроизвольно переместится вперед.

- Как шипит яичница на сковороде?

5: Автоматизация: в слогах: ащ, ощ, ущ, ыщ, потом в словах: плащ, лещ, клещ, плющ, ящик, овощи, вещи, Кощей, щенок, щёки, щётка, щука, щавель. (Повтор за учителем)

6: Работа по закреплению:

Чистоговорки (Повтор за учителем)

Ащ – ащ – ащ, я надену плащ.

Ющ – ющ – ющ, на окне зеленый плющ.

Щу – щу – щу, я тебя отыщу.

Ща – ща – ща,мы несем домой леща.

Щи – щи – щи, дети любят овощи.

Потешки, пословицы, поговорки

Предложения (Повтор за учителем)

На вешалке весит плащ. Вова поймал леща. (Дети ищут грибы. В роще живут щеглы. Щука – хищная рыба. У Пети много товарищей. В нашем городе много площадей. Ваня угощает товарища. Волки рыщут, пищу ищут.)

Пословицы, поговорки, потешки

1) Выяснение смысла

2) Повтор за учителем

Щи да каша – пища наша. Наварила щука щей, угощала двух лещей. Щука проглотила щетку, щетка ей щекочет глотку.

Урок 8

Задачи:

1: Сообщение темы урока: - Сегодня мы познакомимся с новым звуком и буквой.

2:Артикуляционная гимнастика.

3: - Что общего в словах: лук, лямка, лестница, ладонь? Начинаются со звуков [л], [л'].

- Охарактеризуйте звук (согласный, твердый, мягкий, звонкий, непарный).

4: Постановка звука: звук [л]

- Произнесите звук [ы], теперь зажмите язык между зубами и произнесите звук [ы] еще раз. У вас получится протяжный звук [л].

- Как гудит пароход? При произношении губы улыбаются, язык находится между зубами.

Звук [л']

- При произношении губы улыбаются, верхние и нижние зубы видны, а кончик языка стучит в бугорки за верхними зубами.

5: Автоматизация (повтор за учителем): (звук [л]) в слогах: ал, ол, ул, ыл, ил, а затем в словах: бал, дал, пол, вол, стол, стул, дал, упал, копал, спал, белка, палка, вилка, ёлка, полка. Работа с открытыми слогами: ла, ло, лу, лы, а потом и словах, например: пила, юла, малм, вела, Мила, пела, мыла, видела, читала, носила, мыло, дупло, весло, тепло, одеяло, пчелы, вилы, пеналы, каникулы и т.д.

(звук [л'])

В слогах: ле, ля, лё, лю, словах: Коля, Валя, Толя, Поля, пели, ели, вели, спали, читали, метели, соль, щель, пыль, моль, кисель, медаль, уголь, пальто, альбом, апельсин, лебедь, лещ, лёд, лента, лесенка и т. п.

6: Работа по закреплению:

Чистоговорки

(Повтор за учителем)

Лу – лу – лу, стол стоит в углу.

Ла – лы – лы, забиваю я голы.

Ла – ла – ла, у меня метла.

Ло – ло – ло, платье мне мало.

Ал – ал – ал, у меня платок упал.

Ол – ол – ол, Ване сделали укол.

Ул - ул – ул, у нас сломался стул.

Ла – ла – ла, Луша песню пела.

Лу – лу – лу, кот мой любит камбалу.

Лы – лы – лы, мыли мы полы.

Уль – уль – уль, на полу тяжелый куль.

Оль – оль – оль, покупаем соль.

Аль – аль – аль, я смотрю вдаль.

Иль – иль – иль, это наш автомобиль.

Ли – ли – ли, в море корабли.

Лю – лю – лю, я зверей покормлю.

Ля – ля – ля, сажаем тополя.

Предложения (Повтор за учителем)

Михаил сел. Павел пел. Дятел стучал. (Петя мыл пол. Нил поймал пчел. Петя купил булку.) Лева полез на липу. Толя и Коля поймали леща. Лена включает плиту. Валя любит лимонад. (Лена катает Ульяну на санках. Лев и львица лежат в клетке.)

Потешки, скороговорки, поговорки

1) Выяснение смысла

2) Повтор за учителем

Любишь кататься - люби и саночки возить. Лишний ум не помеха. От топота копыт пыль по полю летит. Полили ли лилию, видели ли Лидию?