Использование лепки на уроках изобразительного искусстваРефераты >> Педагогика >> Использование лепки на уроках изобразительного искусства
Приложение 2. Конспект урока по изобразительному искусству для 1 класса
Тема: «Лепка сказочных домиков».
Цель: научить лепить домики разной формы.
Задачи:
- обучения основам лепки;
- приобщение школьников к миру пластических искусств как неотъемлемой части духовной и материальной культуры общества;
- формирование художественно-образного мышления как основы развития творческой личности, ее эстетических вкусов и потребностей, морально-этического облика;
-систематическое развитие зрительного восприятия, композиционной культуры, пространственного мышления;
- развитие творческих способностей; расширение диапазона чувств, воображения, фантазии.
Оборудование: образец изделия, пластилин, подкладные доски, стеки, мокрые тряпочки, муляжи овощей и фруктов, рисунки сказочных домиков.
Ход работы:
|
+ - + - + - + -+ -+ - + - + - + - + - + + - + - + - + - + + + + - + + - + - + - + - + - + - + - + - + + + + + - + - + - + + + + |
Приветствие. Каждое животное и насекомое имеет свой дом. Вспомните, какое-либо насекомое или какое-либо животное и назовите дом, в котором они живут. … Скажите, как называется дом у медведя? Берлога / нора. А кто еще из животных живет в норе? Лиса. А чей дом – улей? Пчела. А где живет заяц? … А где живет белка? В дупле. Какой дом выстроил себе крот? Он живет под землей. А где живет муравей? В муравейнике. Кто свой дом носит на себе? Улитка. Где живет черепаха? В панцире. А сейчас давайте вспомним сказочные домики. Где живет дюймовочка? Цветок. В каком доме живет снежная королева? В ледяном дворце. А где живет красная шапочка? В деревянном домике. А у кого из сказочных героев дом был на крыше? Карлсон. Молодцы, ребята мы с вами вспомнили много домиков. Сегодня на уроке мы будем лепить домики для сказочных героев из пластилина. Кто раньше уже лепил из пластилина? Давайте вспомним правила работы с пластилином. 1. Необходимо работать на своем рабочем месте. 2. Работай на подкладной доске. Если она бумажная, то по мере загрязнения меняй ее. 3. Следи за чистотой рук. 4. Вытирай руки влажной тряпочкой. 5. Закончив работу, аккуратно убери свое рабочее место. Работать надо дружно. Ребята, скажите, из каких частей должен обязательно состоять дом? Основание, стены, окна, крыша, труба. Сегодня на уроке мы будем превращать фрукты и овощи в сказочные дома. Посмотрите на этот рисунок, на какой овощ похож этот дом? Горох. А теперь, отгадайте, на какой фрукт похож этот дом? На яблоко. Докажите, что это дом. Есть окна, двери, крыша, труба. Какие еще фрукты и овощи вы знаете? Яблоко, груша, банан, картофель. Какие из названных фруктов и овощей имеют форму шара? Яблоко, … Приплюснутого шара? Томат. Кто знает, как можно превратить шарик в морковку? Взять шарик в руки и раскатать до получения морковки. А как можно шарик превратить в овал? Взять шарик в руки и раскатать до получения овала. Так вы сможете придать вашему домику форму какого-либо овоща или фрукта. Для того, чтобы сделать окна и дверь у домика, раскатаем маленькие жгутики и нарисуем окна и дверь. А крышу у домика сделаем в форме листика. А теперь, ребята, закройте глазки и представьте домик, который вы хотели бы слепить. Помните, что ваш домик должен соответствовать определенному цвету овоща или фрукта. Если домик будет томат, то какого цвета возьмем пластилин? Красным. А если огурец? Зеленый. Апельсин? Оранжевый. А яблоко? Зеленого, желтого, красного. Повторим правила работы с пластилином. Давайте вспомним, что мы делали для того, чтобы превратить овощ или фрукт в домик? Сейчас посмотрим какие у нас получились домики. Ребята первого ряда покажите свои работы. Какие овощи или фрукты они превращали в домики? … Отгадайте у второго ряда и т.д. Из ваших работ мы сделаем выставку. Поставьте свои работы на доску. |
