Изучение психолого-педагогических условий эффективности обучения учащихся шести лет
Рефераты >> Педагогика >> Изучение психолого-педагогических условий эффективности обучения учащихся шести лет

14. Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы по системе Л.В.Занкова. М.: "Просвещение", 1998-151 с.

15. Ясюкова Л.А. Методика определения готовности к школе. Прогноз и профилактика проблем обучения в начальной школе. Методическое руководство. СПб: ГМНПП «ИМАТОН», 2002 – 208 с.

Приложение 1

«Готовность к школе». Сводная ведомость фиксации результатов

Психологические качества

Уровень развития

Слабый

Средний

Хороший

Высокий

К

%

К

%

К

%

К

%

1.Речевое развитие

4

20

9

45

7

35

-

-

2.Визуальное мышление

Линейное

1

5

6

30

7

35

6

30

Структурное

3

15

6

30

9

45

2

10

3.Понятийное мышление

интуитивное

6

30

8

40

6

30

-

-

логическое

10

50

6

30

4

20

-

-

4.Образное мышление

10

50

5

25

5

25

-

-

5.Абстрактное мышление

4

20

11

55

4

20

1

5

6. Речевое мышление

6

30

10

50

4

20

-

-

7. Скорость переработки информации

8

40

11

55

1

5

-

-

8. Внимательность

-

-

5

25

8

40

7

35

9.Зрительно-моторная координация

10

50

9

45

1

5

-

-

10. Память кратковременная

речевая

-

-

6

30

14

70

-

-

зрительная

5

25

12

60

3

15

-

-

11. Тревожность

2

10

4

20

13

65

1

5

12. Энергия

2

10

6

30

11

55

1

5


Страница: