СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абрамян Л.А. О возможности игры для развития и коррекции социальных эмоций дошкольников // Игра и самостоятельная деятельность детей в системе воспитания.- Таллин., 1984.

2. Авдеева Н.Н., Силвестру А.И., Смирнова Е.О. Развитие представлений о самом себе у ребенка от рождения до 7 лет // Воспитание, обучение и психологическое развитие. - М.:Педагогика, 1977.

3. Берн Э. Игры, в которые играют люди (Психология человеческих взаимоотношений).- М.:Знание, 1992

4. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте.- М., 1968

5. Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детском возрасте.- М.,1990.

6. Венгер Л. А. Восприятие и обучение (дошкольный возраст). М., 1969.

7. Венгер Л. А. Развитие общих познавательных способностей как предмет психологического исследования // Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания / Под ред. Л. А. Венгера. М., 1986.

8. Воспитание самооценки и активность у детей дошкольного возраста. - М., 1973.

9. Гальперин П. Я. Поэтапное формирование как метод психологического исследования // Актуальные проблемы возрастной психологии. М., 1978.

10. Геллер Е.М. Наш друг - игра.-Минск:Народная авеста,1979.

11. Генезис сенсорных способностей / Под ред. Л. А. Венгера. М., 1976.

12. Деева Г. Г Проблемы социализации детей дошкольного возраста.- Ставрополь, 1989

13. Диагностика и коррекция психического развития дошкольников/Под ред. Я.Л. Коломинского, Е.А. Панько. - Минск., 1997.

14. Добрович А.В. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. М., 1987г.

15. Зворыгина Е.В. Игра дошкольника.-М.,1986.

16. Запорожец А. В., Венгер Л. А., Зинченко В. П., Рузская А. Г. Воcприятие и действие. М., 1967.

17. Карабанова О.А. Игра в коррекции психического развития ребенка: Учебное пособие.- М., 1997.

18. Карпова С.Н., Лысюк Л.Г. Игра и нравственное развитие ребенка.- М.,

19. 1986

20. Кон И.С. Ребенок и общество.-М.:Педагогика,1988.

21. Коломинский Я.Л., Панько Е.А. Диагностика и коррекция психологического развития дошкольника. - Минск, 1997.

22. Кузин В.С. Психология. Учебник. 4-е изд., перераб. И доп. – М.: АГАР,1999.

23. Лисина М.И., Силвестру А.И. Психология самосознания у дошкольников. - Кишинев: Штиинце, 1983.

24. Лисина М.И., Смирнова Р.А. Формирование избирательных привязанностей у дошкольников // Генетические проблемы социальной психологии. - Минск. - 1985.

25. Люблинская А.А. Детская психология.-М.,1988.

26. Мухина В.С. Детская психология.-М., 1985

27. Мухина В.С. Психология дошкольника. - М., 1975.

28. Неверович Я.З. Некоторые психологические особенности овладения дошкольниками нормами поведения в коллективе –М., 1965

29. Общение детей в детской саду и семье / Под. ред. Т.А. Репиной, Р.Б. Стеркиной; Науч.-исслед. ин-т дошкольного воспитания Акад. пед наук СССР. - М.: Педагогика, 1990Венгер А.Л., Слободчиков В.И., Эльконин Д.Б. Проблемы детской психологии и научное творчество Л.С. Выготского//Вопросы психологии.-1996.-№6.

30. Поддьяков Н. Н. Мышление дошкольника. М., 1977.

31. Психология и педагогика игры дошкольника/ Под ред. А.В.Запорожца.-М.,1986

32. Развитие образа себя, образа сверстника и взаимоотношений детей в процессе общения // Развитие общения дошкольников со сверстниками. - М.: Педагогика, 1989.

33. Развитие общения дошкольников со сверстниками / Под. ред. А.Г. Рузской. -М., 1989.

34. Развитие общения у дошкольников/Под ред. А.В. Запорожца, М.И. Лисиной. – М.: МГУ, 1998.

35. Репина Т.А. Социально-психологическая характеристика группы детского сада. - М.: Педагогика, 1988.

36. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании: Учебное пособие.-М., 1996

37. Рояк А.А. Психологический конфликт и особенности индивидуального развития личности ребенка. -М.: Педагогика, 1988.

38. Сарджвеладзе Н.И. Личность и ее взаимодействие с социальной средой. - Тбилиси, 1989.

39. Сенсорное воспитание дошкольников / Под ред. А. В. Запорожца, А. П. Усовой. - М., 1963.

40. Смирнова Е.О. Особенности общения с дошкольниками: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр "Академия", 2000.

41. Соколова Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. -М.: Изд-во МГУ, 1989

42. Урменская Г.В., Карабанова О.А., Лидерс А.Г. Возрастно-психологическое консультирование.-М., 1990

43. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология.-М.,1997.

44. Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии.-М.,1995

45. Фолькельт Г. Экспериментальная психология дошкольника. М.; Л., 1930.

46. Фельдштейн Д.И. Психология взросления: структурно - содержательные характеристики процесса развития личности.-М.,1999.

47. Хейзинга Й. Homo Ludens; Статьи по истории культуры. / Пер., сост. и вступ. ст. Д.В. Сильвестрова; Коммент. Д. Э. Харитоновича -М.: Прогресс - Традиция, 1997. – 416 с.

48. Хрестоматия по возрастной психологии. Учебное пособие для студентов: Сост. Л.М. Семенюк,/Под ред. Фельдштейна Д.И.-М.,1996

49. Эльконин Д. Б. Интеллектуальные возможности младших школьников и содержание обучения // Возрастные возможности и усвоение знаний / Под ред. Д. Б. Эльконина, В. В. Давыдова. М., 1966.

50. Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития// Избранные психологические труды.- М., 1989.

51. Эльконин Д.Б. Психология игры.-М., 1978.

52. Анисимович О. Самооценка ребенка(Беседы с психологом) //Солнышко. – 2003.-6 ноября.

53. Венгер А.Л., Слободчиков В.И., Эльконин Д.Б. Проблемы детской психологии и научное творчество Л.С.Выготского // Вопросы психологии. – 1996. - №6. – С.18-21.

54. Венгер Л. А. Овладение опосредствованным решением познавательных задач и развитие когнитивных способностей ребенка // Вопр. психол. 1983. № 2. С. 43 – 50.

55. Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка// Вопросы психологии.-1966.-№6. – С. 13-15.

56. Галигузова Л.И. Психологический анализ феномена детской застенчивости // Вопросы психологии. - 2000. - №5. – С. 9-11.

57. Ганошенко Н.И., Ермолова Т.В., Мещерякова С.Ю. Особенности личностного развития дошкольников в предкризисной фазе и на этапе кризиса семи лет // Вопросы психологии. - 1999. - №1. С. 8-11.

58. Диагностика умственного развития дошкольников / Под ред. Л. А. Венгера, В. В. Ходмовской. М., 1978. // Вопр. психол. 1992. № 3—4. С. 14 – 19.

59. Ермолова Т. Для чего ребенку друзья и как научить его с ними общаться? // Обруч.- 2000.-№4. – С.11-13.

60. Зверева О. Сюжетно-ролевая игра //Игра и дети.- 2003.-№ 6. – С.14-17.

61. Радина Н.К. Изучение самопринятия у детей, воспитывающихся в закрытых дошкольных учреждениях и в семье // Вопросы психологии. - 2000. - №3. – С. 9-10.

62. Ремизова Г.Е. Общение ребенка со сверстниками в дошкольном возрасте // Обруч.- 2001.- № 4.-С.17-21.

63. Рояк А.А. Эмоциональное благополучие ребенка в группе детского сада // Дошкольное воспитание. - 1977. - №2. – С.11-14.