Библиография

1. Авхачева Н. А. Пачина Л.Г. Игровые формы учебной деятельности как средство ее активизации на занятиях по иностранному языку.//Иностранный язык в школе №5 1989.

2. Алесина Е.В.Учебные игры на уроках английского языка.// Иностранные языки в школе, №4 – 1987.

3. Ангелевич А.Е. Использование игр в процессе обучения иностранному языку.- В Кн.: Из опыта преподавания иностранного языка, М., 1960.

4. Гальскова Н.Д. Гез Н.Т. Теория обучения иностранным языкам. – Москва: Фкадемия.2004

5. Деркачь А.А. Щербаков С.Ф. педагогическая эвристика: искусство овладения иностранным языком. – М.: Педагогика, 1991.- 224 С.

6. Дворник М.В. Игра и игровая ситуация на начальном и среднем ступенях обучения.//Иностранный язык в школе, №6 – 1980.

7. Игра на уроках иностранного языка.//Коммуникативная методика – 2003- № 3191.

8. Колесникова И.Е. Игры на уроке английского языка. Минск: Народная Асвета,1990.

9. Ли У.Р. «Language Teaching Games and Contests». Cambridge University Press,1995.

10. Каптелева И.Е. игры со словами.//Иностранные языки в школе №3 – 2003.

11. Любич Д.Б. Лингвистические игры. СПб: издательство Буковского, 1998.

12. Любимова Т.Г. «Ролевые и лингвистические игры» (Чебоксары,1996)

13. Парахина А.В. Игра как средство интенсификации учебного процесса.//Методические рекомендации по преподаванию иностранного языка в школе. М., 1989.

14. Равинская С.В. Игра как средство обучения. – Иностранный язык в школе, 1980,№1 С 59 -61.

15. Савченко О.Ю. Игра на уроках иностранного языка// ИЯШ 1992 - №2

16. Стронин М.Ф. Обучающие игры на уроке английского языка. Москва: Просвещение,1978.

17. Эльконин Д.Б. Психология игры. Москва: Просвещение, 1978.

[1] Н.Д.Гальскова, Н.Т. Гез Теория обучения иностранным языкам. – Москва: Фкадемия.2004

[2] Стронин М.Ф. обучающие игры на уроке английского языка. – М.: Просвещение, 1981. – С. 110.

[3] Ахвачева Н.А. Пачина Л.Г. Игровые формы учебной деятельности как средство ее активизации на занятиях по иностранному языку. – иностранный язык в школе 1980,№1.

[4] Стронин М.Ф. обучающие игры на уроке английского языка. – М.: Просвещение, 1981. – С. 110

[5] Эльконин Д.Б. Психология игры. Москва: Просвящение, 1978

[6] Выготский Л.С. Развитие личности и мировоззрениу ребенка// Психология личности. М.: 1982

[7] Выготский Л.С. Развитие личности и мировоззрениу ребенка// Психология личности. М.: 1982

[8] Эльконин Д.Б. Психология игры. Москва: Просвящение, 1978

[9] Возрастная и педагогическая психология/Под ред.А.В. Петровского.М., 9731

[10] Н.Д.Гальскова, Н.Т. Гез Теория обучения иностранным языкам. – Москва: Фкадемия.2004

[11] Основные направления в методике преподавания иностранных языков. Под ред.И.В. Рахманова. М., 1972

[12] Методика обучения иностранным языкам в школе: /Учебник Гез Н.И., ЛяховицкийМ.В. Миролюбов А.А.- М.:Высш. Школа, 1982, 373 с.

[13] И.А. Зимняя Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке. – М., 1987

[14] Игры на уроках иностранного языка //Коммуникативная методика -2003 № 3191

[15] Пассов Е.И. Основы методики обучения иностранным языкам. М.; 1977.

[16] Стронин М.Ф. обучающие игры на уроке английского языка. – М.: Просвещение, 1981. – С. 110

[17] Колесникова И.Е. Игры на уроке иностранного языка. Минск: Народная Асвета,1990

[18] У.Р. ЛИ Language Teaching Games and Contests». 1995

[19] Любич Д.Б. Лингвистические игры. СПб: издательство Буаовского, 1998

[20] Савченко О.Ю. Игра на уроках иностранного языка// ИЯШ 1992 - №2

[21] Игра на уроке иностранного языка//Коммуникативная методика -2003 № 3191