- Правильно ли поступили ребята с Пашей? Какое правило они нарушили? (ответы и предположения детей)

Заключительная часть

- А сейчас давайте поиграем. Мы с вами знаем много правил поведения в саду, давайте их закрепим. Игра наша будет называться «передай другому». Я кому-нибудь из вас кидаю мяч, при этом называю правило. Также поступаете и вы. Если кто-то не сможет назвать правило, то выбывает из игры. Остается самый внимательный.

- Вот мы с вами поиграли и повторили все наши правила. Посмотрите, как я оформила все наши правила, чтобы они запомнились вам быстрее, и всегда были у вас перед глазами. Всегда обращайтесь к ним, и придерживайтесь этих правил. Все занимались хорошо. До свидания.

3 блок занятий

Тема: «Как вести себя в гостях»

Цель: Познакомить детей с правилами поведения в гостях.

1 занятие

Вводная часть

- Здравствуйте, ребята. Посмотрите, кто снова пришел к нам в гости?

- Незнайка.

- Здравствуй Незнайка, что же тебя к нам привело?

- Я хочу дальше узнавать о правилах культурного поведения

- А с какими правилами поведения ты хотел бы познакомиться?

- Очень бы хотелось узнать, какие правила культурного поведения необходимо соблюдать в гостях, т.к. я очень люблю ходить в гости.

- Хорошо. А вы ребята часто ходите в гости? Хотели бы узнать какие правила поведения существуют в гостях?

-Да

- Тогда слушайте первое правило.

Основная часть

1. Не приходите в гости без приглашения.

Если вы пришли незвано, для хозяев это странно

Раз к себе не приглашали, значит, вас совсем не ждали

В гости милые друзья вам сказать обязан я

Ходят без сомнения, лишь по приглашению

- Ребята, почему необходимо ходить в гости только тогда, когда вас пригласили?

- Потому что хозяева тебя не ждут, и занимаются своими делами.

- Верно. А ты Незнайка согласен с этим правилом?

- Конечно, я никогда не хожу в гости без приглашения. А если уж совсем хочется сходить в гости, то я звоню и спрашиваю, чем они заняты. И если они свободны, то спрашиваю, можно ли к ним прийти в гости.

- Молодец Незнайка. Видишь какой ты культурный гость. И ребята у нас поступают также.

2. Не опаздывай к назначенному часу

Пригласил щенок утят, зайчика, котенка

Гости все давно сидят, ждут лишь поросенка

Наконец, он появился, сел за стол, не извинился

Ну и поведение, стыдно без сомнения

Если в гости ждали вас, нужно не копаться

И в определенный час, дружно всем собраться

Вы, чтоб друзей не обижать, себя не заставляйте ждать

- Правильно ли поступил Поросенок?

- Нет. Нельзя опаздывать, потому что тебя ждут остальные гости.

- Верно, ребята. Ну, а если вы уж опоздали по какой-то причине, то необходимо, когда придешь извиниться перед всеми, и объяснить причину своего опоздания, чтобы никто на вас не обижался.

- Незнайка, а ты когда-нибудь опаздывал , и приходилось ли твоим друзьям тебя ждать?

- Нет, я всегда стараюсь не опаздывать, потому что это очень не вежливо.

3. Приходя, разувайся в коридоре.

Как-то осенью зайчиха зайца пригласила

На пирог из облепихи, вкусный просто диво

Гостя ждет она на праздник в убранной прихожей

Но притопал заяц в грязных, стоптанных калошах

Пирога наелся вдоволь, очень сладко было

Убежал, зайчиха долго пол потом скоблила

Надо вам ребята знать, обувь грязную снимать

Вы должны при входе в дом, чтоб беречь порядок в нем

Также я прошу учесть, перед дверью коврик есть

Ноги вытрите друзья, в дом вам грязь носить нельзя

- Какой же совет ребята зайчиха вам дает здесь?

- Придя в гости, надо обувь грязную снимать у входа, чтобы в доме было чисто.

- правильно, это правило должен знать каждый. Надо уважать труд хозяев, ну и чтобы в следующий раз они пригласили вас еще раз.

4. Не приводи с собой друзей, если их не приглашали.

Как-то раз Баран двух Чаек пригласил на чашку чаю

Ждет-пождет и небо вдруг, темным сделалось вокруг

Налетела стая Чаек, чтоб попить с Бараном чаю

Но Баран быстрей удрал, больше их не приглашал

Вы должны друзья запомнить, нужно, чтоб своих знакомых

В гости вы с собой не брали, если их не приглашали

- Что же ребята случилось здесь?

- Баран пригласил двух Чаек, а прилетела целая стая

- Верно. Скажите, правильно ли поступили те две Чайки?

- Нет. Не надо было звать остальных Чаек, если их не звали.

- А с вами ребята, и с тобой Незнайка когда-нибудь случалась такая ситуация? (ответы детей)

5. Выбирай подарок для хозяина, а не для себя.

Гости к зайчику пришли, и подарки принесли

Медвежонок – меда банку, еж – болотных ягод склянку

Белка – грудку вкусных шишек, кошка – связку серых мышек

Цапля – лапку лягушонка, а лиса – крыло цыпленка

Зайцу стало очень грустно, ведь хотел он лист капустный

Постарайтесь не забыть, что кому должны дарить

Чтобы сделать всем приятно, это главное, понятно?

- Что вы ребята заметили здесь?

- Каждый принес то, что любит

- А разве зайчик это ест?

- Нет

- Правильно ли гости подобрали подарки?

- Нет

- А как вы думаете, чтобы понравилось зайчику?

- Морковка, капуста и т.д.

- Правильно, то что ест зайчик. Также и вы, собираясь на день рождение, покупая подарок, всегда подумайте, что любит ваш друг или подруга к кому вы собрались. Если они любят читать, то подарите книгу. Если любят слушать музыку, то подарите какую-нибудь хорошую музыку.

- А я недавно ходил на день рождение к своему другу и подарил ему книжку о животных, он очень любит животных и любит читать книжки о них

- Вот видите ребята, правильно Незнайка подобрал подарок?

- Да

- Ребята, в гости приходят не только взрослые, но и дети. Маленькому гостю нужно предложить общую игру, занять разговором. Если хозяин или гость поет, читает стихи, играет на инструменте, его нужно внимательно слушать. Затем похвалить за выступление. Вечер или день не должен пройти впустую. Особое внимание необходимо обратить на тон приветствия и приглашения. Когда приходит гость, нужно улыбаться и пригласить его пройти в дом. А сейчас послушайте текст и скажите, кто же вел себя не правильно?

Ксюша обрадовалась: в гости пришла Маша.

- Здравствуй Маша, проходи, нашей гостьей будь

Если хочешь, посиди, чтобы отдохнуть

Если хочешь, посмотри красивую книжку

Если хочешь, покачай плюшевого мишку

Фея ухмыляется. Ему хочется подразнить девочек.

-Нюшка – погремушка, Машка – деревяшка

У нашей у Нюшки на носу веснушки

У нашей у Машки губ, как у барашки

Барышни-мадамы, я вас брошу в ямы

Девочки обиделись и отошли в сторону

Тут услышал Федю папа и увел в другую комнату

Нюша и Маша долго пели и танцевали

А с Федей никто не хотел разговаривать

- Ребята, опишите пожалуйста каждого героя. Кто вел себя правильно, а кто нет и почему? (ответы и предположения детей)

Заключительная часть

- А сейчас давайте поиграем. Вы между собой сейчас распределяете роли: хозяева дома (папа, мама, бабушка, дедушка, дети) и гости. Перед вами стоят задачи: