Фамилия, имя

Задание1

Задание 2

Задание 3

Общий бал

Средний бал

Уровень

1. Осташова Настя

3

3

3

9

3

Высокий

2. Алиев Никита

2

3

2

7

2,3

Высокий

3. Елькина Инга

2

2

2

6

2

Средний

4. Аникин Ваня

2

2

2

6

2

Средний

5. Алексеев Артем

2

3

2

7

2,3

Высокий

6. Усов Леша

2

2

2

6

2

Средний

7. Арсентьев Олег

3

2

3

8

2,6

Высокий

8. Вакарик Рита

3

2

3

8

2,6

Высокий

9. Вокуева Аня

3

3

3

9

3

Высокий

10. Горбач Лиля

2

2

2

6

2

Средний

11. Антонов Тимур

3

3

3

9

3

Высокий

12. Аксенов Костя

2

2

2

6

2

Средний

13. Осокин Никита

2

2

2

6

2

Средний

14.Оборина Нина

3

3

3

9

3

Высокий

15. Образцова Аня

3

3

3

9

3

Высокий

16. Рочев Рома

3

3

3

9

3

Высокий

17. Лавров Тема

3

3

3

9

3

Высокий

18. Есеев Вова

2

2

2

6

2

Средний

I этап. Развитие у детей ладового чувства

II этап. Развитие у детей музыкально-слуховых представлений

III этап. Развитие у детей чувства ритма

Цель

развить у детей дошкольного возраста 6 -7 лет ладовое чувство

развить у детей дошкольного возраста 6 -7 лет музыкально-слуховые представления

развить у детей дошкольного возраста 6 -7 лет чувство ритма

Задачи

1) разработать технологию развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста;

2) на основе технологии составить перспективный план развития музыкальных способностей детей.

1) разработать технологию развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста;

2) на основе технологии составить перспективный план развития музыкальных способностей детей.

1) разработать технологию развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста;

2) Осуществлять руководство музыкальной деятельностью для достижения более высоких результатов.

Мероприятия

Дидактическая игра «Разноцветные кубики» на развитие ладового чувства

1. Инсценировка русской народной песни «Как у наших у ворот»

2. Инсценировка русской народной песни «Где был, Иванушка?»

Дидактическая игра на развитие чувства ритма «Петушок, курочка и цыпленок».