Финансирование зрелищных учреждений
Глава 3. Пути расширения источников финансирования зрелищных учреждений
Представляется целесообразным обратиться к новым формам привлечения финансирования культурно-зрелищных учреждений, таким как спонсорские средства. В условиях отсутствия традиций финансовой поддержки культуры со стороны богатых людей представляется необходимым использование методов стимулирования спонсорства и меценатства. Новая модель отношений «бизнес-культура» предполагает включение как механизмов ее государственной поддержки, так и способов строительства партнерских отношений в русле взаимовыгодного сотрудничества. В этой связи вызывает интерес заявление руководителя Федерального агентства по культуре и кинематографии М. Швыдкого в интервью газете «Известия» № 215, 2005г. о возможном увеличении количества организационно-правовых форм государственных организаций.
Как поясняет Швыдкой, учреждения могут получить свободу выбора из трех организационно-правовых форм: госучреждения (единственной ныне формы), автономного учреждения и специализированной государственной некоммерческой организации.
Идея о законодательном утверждении новых организационно-правовых форм существования бюджетных организаций возникла в Министерстве экономического развития РФ.
Как уже было отмечено, удельный вес собственных доходов учреждений является величиной относительно малой, а резервы его роста ограничены.
Поэтому экономическая свобода их в расходовании заработанных средств окажется больше виртуальной.
Территориальная дифференциация в России обусловливает необходимость избирательного подхода к разработке эффективного механизма управления учреждениями культуры и искусства в различных регионах. Создание системы льгот для региональных театров может, обеспечить равные условия для развития театрального искусства в центре и на периферии. [9, 438 с.]
Глава 4. Практическая часть
Задание 1. При составлении проекта сметы доходов и расходов общеобразовательных учреждений необходимо:
1. Определить среднегодовое количество учащихся и классов
2. Произвести расчет учебных часов и педагогических ставок в планируемом году
3. Рассчитать среднегодовое количество групп в дошкольном отделении
4. Произвести расчет среднегодового количества ставок воспитателей в дошкольном отделении
5. Исчислить фонд оплаты труда школы в планируемом году
6. Рассчитать затраты на коммунальные услуги и прочие расходы
7. Исчислить расходы на питание и мягкий инвентарь в группах продленного дня
8. Составить проект сметы доходов и расходов общеобразовательного учреждения (с точностью до 0,1)
9. Составить краткую пояснительную записку к проекту сметы общеобразовательного учреждения, в которой следует:
а) привести подробные письменные пояснения к предварительным расчетам;
б) дать характеристику величины и структуры расходов, сделав выводы о достаточности финансовых ресурсов, выделенных общеобразовательному учреждению.
Исходные данные для расчетов схемы расходов для всех общеобразовательных учреждений.
Расходы на приобретение предметов длительного пользования предусматриваются в размере 10% от текущих расходов, а на капитальный ремонт – в размере 15% от текущих расходов.
Начисление ЕСН производиться в размере 26 % фонда оплаты труда.
Надбавки к заработной плате работников составляют в лицеях, гимназиях – 15%, в сельской местности – 25%.
Учебный план рассчитан исходя из учебой нагрузки в неделю:
1 – 4 класс – 22 часа,
5 класс – 28 часов,
6 класс – 29 часов,
7 класс – 31 час,
8-9 класс – по 32 часа,
10-11 класс – 36 часов.
Норма учебной нагрузки на учителя на ставку заработной платы для начальной школы – 20 часов в неделю, для старших классов – 18 часов в неделю. Прочие текущие расходы на 1 ребенка составляют в планируемом году 100 руб. в год. Количество классов в планируемом году исчисляется исходя из фактического количества учащихся и предельной наполняемости классов 25 человек в классе.
Наполняемость групп продленного дня 25 человек. Средняя ставка заработной платы учителей по ЕТС составляет:
1 – 4 класс – 1552 руб.,
5 - 9 класс – 1603 руб.,
10-11 класс – 1616 руб.
Средняя ставка з/п воспитателей по ЕТС составляет 1506 руб.
Средняя ставка з/п воспитателей административно-обслуживающего и учебно-вспомогательного персонала по ЕТС - 1270 руб.
Таблица 2 - Показатели определения среднегодовой численности учащихся и классов по гимназии
Текущий год |
Проект | |||||
на 1 января |
на 1 сентября |
среднегодовое |
на 1 января |
на 1 сентября |
среднегодовое | |
1. Количество классов - всего |
39 |
38 |
39 |
38 |
36 |
37 |
в том числе |
0 |
0 | ||||
1 классов |
3 |
4 |
3 |
4 |
4 |
4 |
2 классов |
3 |
3 |
3 |
3 |
4 |
3 |
3 классов |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
4 классов |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
Итого 1-4 кл. |
12 |
13 |
12 |
13 |
14 |
13 |
5 классов |
3 |
1 |
3 |
3 |
3 | |
6 классов |
4 |
0 |
3 |
0 |
3 |
1 |
7 классов |
4 |
4 |
4 |
4 |
0 |
3 |
8 классов |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
9 классов |
6 |
4 |
5 |
4 |
4 |
4 |
Итого 5-9 кл. |
18 |
15 |
17 |
15 |
14 |
15 |
10 классов |
4 |
5 |
4 |
5 |
3 |
4 |
11 классов |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
Итого 10-11 кл. |
9 |
10 |
9 |
10 |
8 |
9 |
2. Число уч-ся - всего |
1004 |
951 |
986 |
951 |
888 |
930 |
в том числе |
0 |
0 | ||||
1 классов |
79 |
98 |
85 |
98 |
95 |
97 |
2 классов |
66 |
79 |
70 |
79 |
98 |
85 |
3 классов |
84 |
66 |
78 |
66 |
79 |
70 |
4 классов |
71 |
84 |
75 |
84 |
66 |
78 |
Итого 1-4 кл. |
300 |
327 |
309 |
327 |
338 |
331 |
5 классов |
71 |
24 |
71 |
84 |
75 | |
6 классов |
109 |
0 |
73 |
0 |
71 |
24 |
7 классов |
112 |
109 |
111 |
109 |
0 |
73 |
8 классов |
113 |
112 |
113 |
112 |
109 |
111 |
9 классов |
151 |
113 |
138 |
113 |
112 |
113 |
Итого 5-9 кл. |
485 |
405 |
458 |
405 |
376 |
395 |
10 классов |
96 |
95 |
96 |
95 |
79 |
90 |
11 классов |
123 |
124 |
123 |
124 |
95 |
114 |
Итого 10-11 кл. |
219 |
219 |
219 |
219 |
174 |
204 |
Число учащихся в группах продл. дня |
50 |
54 |
51 |
54 |
54 |
54 |