147)Что представляет собой фундамент материалистической диалектики? - Это наиболее глубоко и всестороннего учения о развитии - составляют основные законы:закон взаимного перехода количественных и качественных изменений, закон единства и борьбы противоположностей и закон отрицания отрицания.

148)Как исследует мышление логика?- Логика изучает мышление как средство познания обьективного мира те его формы в которых происходит отрожение мира в процессе познания.

149)Каково 3 требование квыдвигаемым аргументам? - В своей совокупности они должны быть такими, чтобы из них с необходимостью вытекал тезис.

150)Сформулируйте закон исключенного третьего? - "Не может быть ничего промежуточного между двумя членами противоречия, а относительно чего-то одного необходимо что бы то ни было одно либо утверждать, либо отрицать".

151)Что такое ощющение? - Субьективный образ обьективного мира, превращение энергии внешнего раздражения в факт сознания.

152)Раскройте суть реляционных суждений? - Реляционные суждения или суждения об отношении чго-либо к чему-то раскрывают наличее или отсутствие у предмета мысли того или иного отношения к другому предмету.

153)Назовите обучающие функции игры? - Развитие ощеучебных умений и навыков, таких, как память,внимание, восприятие информации различнои модальности;развитие навыков владения родным и иностранным языком.

154)Что такое трелемма? - Трилемма это умозаключение которая в разделительной посылкесодержит три члена. Они бывают двух видов: Конструктивные и деструктивные;обе формы дилеммы в свою очередь могут простыми и сложными.

155)Как называется паралагизм являющийся следствием не высокой логической культуры? - Неумышленная ошибка.

156)Что означает эпистемическая модальность? - Эпистемическая и познавательная модальность означает характер или степень достоверности знания (доказуема и недоказуема, опровержима).Существуют две разновидности эпис. мод.

а)суждения основанные на вере ,б)суждение основанные на знании.

157)Каков механизм образования прогрессивного сорита? - Он получается из прогресивного полисиллогизма путем вебрасывания заключений предшедствующих силлогизмов и большах посылок последующих.

158)Что такое софизм? - Это преднамеренное, но тчательно замаскированное нарушение требований логоки.

159)Каков смысл алитической модальности? - Алитическая или истенная модальность выражает характер связи между субьектом и предикатом.

160)Дайте определение чисто условного умозаключения? - Это такое определенное умозаключение, в котором обе посылки являются условными суждениями.

161)Что такое предикаторы и какие они бывают? - Это слова или словосочетания обозначающие свойства предметов или отношения между предметами .Они юывают одноместными (обознач.свойства) и многоместными (обозн.значение).

162)Что такое эпихейрема? - Это сложносокращенный силлогизм, обе посылки которого представляют собой сокращенные простые категорические силлогизмы (энтимемы) .

163)Назовите виды доказотельств? - Прямые и косвенные.

164)Что такое знак? - Это материальный объект, используемый в процессе познания или общения в качестве представитея какого-либо обьекта.

165)Что выражает аксиологическая модальность? - Она выражает отношение человека к ценностям духовным и материальным.

166)Что такое тактика спора? - Поиск и отбор аргументов или довадов, наиболее убедительных с точки зрения обсуждаемой темы и данной аудитории,а так же реакция на контраргументы другой стороны в процессе спора.

167)Дайте определение авторитарности? - Это особый крайний, так сказать вырожденный случай предпосылочности, когда функцию сомого исследования и размышления пытаются почти полностью переломить на авторитет.

168)Что такое риторический спор? - Это спор в котором важно лишь одержать победу над другой стороной, а не приблизится к истине или добру.

169)В чем веражается релаксационная функция игры? - В снятии эмоционального напряжения, вызванного нагрузкой на нервную систему при энтенсивном обучении.

170)Назовите воспитательную функцию игры? - Психотренинг и психокоррекция поведения в игровых моделях жизненных ситуаций.

171)Назовите психо-технические функции игры? - Формирование навыков подготовки своего физиологического состояния для более эффективной деятельности, перестройка психики для усвоения больших обьемов информации.