0)Какие проблемы диалектические логики,выдвинутые Аристотелем вы знаете? - Проблему отражения реальных противоречий в понятиях, проблемусоотношения отдельного и общего,вещи и понятия о ней и т.д.

1)Какие существенные отношения между двумя общими понятиями? - Сравнимые и несравнимые.

2)Какие немецкие философы внесли свой вклад в развитие логики? - И.Кант(1724-1804).Г.Гегель(1770-1831).

3)Дать определение возникновения и образования понятий 1.Воникновение понятий-это объективная закономерность становления и развития человеческого мышления.2.Образование понятия - не простой зеркальной акт отражения предметов действительности,а сложнейший процесс.он предполагает активность субъекта,включает в себя мно жество логических приемов.Важнейшими из них выступают анализ и синтез,сравнение,абстрагирование и обобщение.

4)Что такое анализ и синтез? - Анализ-это мысленное разложение предмета на его признаки.Синтез- мысленное соединение прзнаков предмета в одно целое.

5)Что такое сравнение?- Это мысленное сопоставление одного предмета с другим,выявление признаков сходства и различия в том или ином отношениии.

6)Что такое абстрагирование.?- Абстрагирование-это мысленное упрощение предмета путем выделения внем одних признаков и отвлечения от других.

7)Дать определение обобщения?- Мысленное объединение однородных предметов,их группировка на основе тех или иных общих признаков.

8)Укажите основные функции.которые выполняют понятия?- Понятия выполняют две основные функции:1-это позновательная функция.Вторая тесно связана с предыдущей-коммуникативная,тоесть функция средства общения.

9)Дайте определения содержания и объема понятия?- содержание-это мыслимые в понятии оющие и существенные признаки предметов.Объем понятия-это охватываемые им предметы мысли.

10)Что такое классы и элементы логики?- Классом в логике называются предметы входящие в объем понятия.Элементом называется отдельный предмет,принадлежащий к классу предметов.

11)Что собой представляют классы предметов?- 1-Универсальный класс включает всю совокупность предметов исследуемой области.2-Единичный класс-класс состоящий из одного предмета.3- Пустой(нулевой) класс-такой ,который не содержит ни одного предмета.

12)Дайте определение слова?- Слово-материальный носитель понятия,языковое средство закрепления мысли,ее хранения,а также передачи другим людям.

13)Что такое конкретные и абстрактные понятия?- Конкретные- понятия,в которых находят свое отражение сами предметы и явления,обладающие относительной самостоятельностью существования. Абстрактные- этл понятия в которых мыслятся свойства предметов или отношение между предметами,не существующие самостоятельно,без этих предметов.

14)Дайте определение положительных и отрицательных понятий?- Положительными понятиями называются те понятия,в которых отражается наличие у предметов мысли и каких либо качеств.Отрицательные- понятия,которые характеризуются отсутствием у предметов мысли каких-либо качеств,свойств.

15)Дайте определения пустым и непустым понятиям?- Пустые и непустые понятия различаются в зависимости от того относятся ли они к существующим и несуществующим реально к предметам. Непустые понятия имеют объем,в который входят,по крайней мере,один реальный предмет.

16)Как подразделяются понятия по их содержанию?- По содержанию между понятиями могут быть два основных вида отношений- сравнимость и несравнимость.

17)Что такое сравнимые и несравнимые понятия?- Сравнимы- это понятия,так или иначе имеющие в своем содержании общие существенные признаки.Несравнимы е - понятия не имеющие сколько-нибудь существенных в том или ином отношении общих признаков.

18)Что такое совместимые понятия?- Совместимые -это такие понятия.объемы которых полностью или хотя-бы частично совпадают.

19)Дайте определение равнозначных понятий?- Равнозначными(равнообъемными) -называются понятия объемы которых совпадают полностью,хотя их содержание может в той или иной степени различаться.

20)В чем заключается отношение подчинения между понятиями?- Оно заключается в отношении понятия ,из которого оно входит в объем другого,но не исчерпывает его,а оставляет лишь часть.

21)В чем заключаются отношения перекрещивания между понятиями?- Они заключаются в отношении существующих между понятиями объемах,которые совмещаюся лищь частично.

22)В каких отнощениях могут находится несоместимые понятия?- Они могут находится в следующих отношениях: 1-соподчинение (координация).2-противоречие(контрадикторность).3-противоположность(контрарность).

23)Что тако описание предмета?- Описание -это перечисление ряда признаков предмета ,как существенных,так и несущественных,часто внешних,позволяющих выделить его среди других.

24)Назовите отличительные черты определения?- Они состоят в том,что в нем указываются такие общие и существенные признаки предметов,каждый из которых в отдельности необходим,а все вместе достаточны для выделения предмета среди других исходных предметов.

25)Какие бывают виды определения?- Оно бывает реальные и наминальные.

26)Что такое реальное и номинальное определение?- Реальное-это определение самого предмета,отраженного в соответствующем понятии.Номинальное-смысл самого слова-имени,предмета.

27)Дайте определение деления?- Деление-это раскрытие объема понятия.

28)Какова структура деления?- В структуре деления различают:делимое,основание деления и члены деления.

29)Какие существуют виды деления?- 1-деление по наличию и отутствию признака,служащего основанием деления.2-деление по видоизменению признака,положенного в основание этой операции.3-смешанное деление,когда используются оба вида деления одновременно.

30)Назовите правила деления?- 1-деление должно быть соразмерным 2-деление должно производится по одному основанию 3- члены деления должны исключать друг друга 4- деление должно быть последовательным и непрерывным.

31)Что такое доюросовестное заблуждение?- Это искажение истинности не по умыслу а по ошибке из-за незнания достаточной компитентности.

32)Назовите основные компоненты суждения?- это субъект и предикат суждения

33)Как можно разделить суждения по степени сложности?- Они делятся на простые и сложные суждения.

34)Что называется сложным суждением?- Это суждения состоящие из двух или более простых суждений,тем или иным способом связанных между собой.