В политологии, как и в любой иной социальной дисциплине, существует проблема преодоления субъективизма. Можно ли решить эту задачу?

В принципе это достижимо, но при условии подготовки специалистов, владеющих политическими знаниями, искренне стремящихся к объективности, открытости и плюрализму в исследованиях и преподавании. М. Вебер в своей известной работе «Политика как призвание и профессия» обращал внимание на то, что «преподаватель не должен заниматься в аудитории политикой. И прежде всего в том случае, если он исследует сферу политики как ученый. Ибо практически политическая установка и научный анализ политических образований и партийной позиции – разные вещи»5. Студенты в аудитории также не должны заниматься политикой. Их задача – овладеть теоретическим богатством политологического знания, научиться разбираться в сложных политических явлениях и процессах.

Политическая наука не указывает людям, какие политические позиции они должны занимать или в какие партии им вступать. Она предлагает иное – научную систему знаний о политике. А свой политический выбор и политические поступки каждый человек должен делать самостоятельно. Причем вероятность правильного выбора во многом будет зависеть именно от степени и характера овладения человеком политологией, которую еще Аристотель называл «королевой всех наук».

Для самостоятельной работы

1. Самое существенное в политике – это вопрос о государственной власти. Но можно ли все политические отношения сводить только к политическим институтам? Что важнее в политике: идти от властных институтов к человеку или от человека к властным структурам?

2. Как Вы думаете, может и должна ли быть политика нравственной? Что такое нравственная политика? Прав ли был Наполеон, говоривший, что «у политика нет сердца, есть только голова»? Попытайтесь сформулировать критерии нравственной политики применительно к современной России. [c.28]

3. Согласны ли Вы с выводом о том, что демократия повышает роль морали в политической жизни и обществе. Обоснуйте свой ответ.

4. Каково, на Ваш взгляд, должно быть соотношение между политикой и правом?

5. Должны ли изучать науку о политике будущие государственные и общественные деятели? Что это им может дать?

6. Какие методы политологии, на Ваш взгляд, наиболее эффективны при политическом анализе?

7. Используя терминологический словарь в конце учебника, проанализируйте основные категории политологии. [c.29]

Список литературы

1 Шмитт К. Понятие политического // Вопросы социологии. М., 1993. Т. 1. С. 43.

2 Арон Р. Демократия и тоталитаризм / Пер. с фр. М 1993. С. 21–22.

3 Общая теория права // Дмитриев Ю.А., Казьмин И.Ф., Мицкевич А.В. и др. М., 1996. С. 103.

4 В России с 1989 г. действует экспертный совет Высшей аттестационной комиссии Российской Федерации по политическим наукам. В соответствии с его решением в ведущих университетах России и НИИ РАН функционируют специализированные советы по защите кандидатских и докторских диссертаций по политическим наукам. Ученые степени кандидата и доктора политических наук присуждаются по следующим направлениям исследований: теория и история политической науки; политические институты и процессы, политическая культура и идеология, политические проблемы международных систем и глобального развития; философия политики и права; политическая социология.

5 Вебер М. Избранные произведения. М , 1990. С. 721