«Я — студент виртуального университета», — уже в следующем учебном году смогут сказать многие украинцы. И речь отнюдь не об участниках очередной «умной» компьютерной игры. Планируется, что с осени 2005-го свои двери распахнет первый в Центральной и Восточной Европе вуз, поселившийся в Сети, но при этом предоставляющий самое что ни на есть реальное образование. Причем, обещают крестные отцы нового учебного заведения, высочайшего качества.

С идеей создания е-университета год назад выступило руководство НТУУ «КПИ». Начинание киевских политехников поддержали ЮНЕСКО и 15 университетов из девяти стран Центральной и Восточной Европы. На днях участники этого масштабного проекта собрались в Киеве, где подписали меморандум об основании международного общественного объединения «Центрально-восточно-европейский виртуальный университет», обсудили модель взаимодействия, концепцию, устав, принципы формирования президиума и веб-сайта создаваемой международной структуры.

— Проект поможет объединить усилия мощнейших научно-технологических и инженерных университетов девяти государств, с одной стороны, для внедрения новейших технологий обучения, с другой — для интеграции их опыта, достижений, учебных программ, лучших наработок, — убежден ректор НТУУ «КПИ» Михаил Згуровский. — Мировой опыт наглядно свидетельствует: виртуальные университеты нужны, они действительно востребованы. Скажем, в Западной Европе на протяжении последних пяти лет успешно работает е-университет NETTUNO, объединяющий 38 вузов из пяти стран.

Безусловно, в планы инициаторов проекта никоим образом не входит противопоставить дистанционное образование традиционному университетскому. Просто е-вуз имеет огромное преимущество — возможность игнорировать такое понятие, как расстояние. То есть в один день студент сможет в режиме on-line прослушать, скажем, лекцию профессора Технологического университета Брно (Чехия), завтра — его коллеги из Таллинского технологического (Эстония), послезавтра — преподавателя Донецкого НТУ… Как известно, Болонский процесс предполагает кредитно-модульную систему организации учебы и приветствует студенческую мобильность в рамках общеевропейского университетского пространства. Для большинства студентов из постсоветских стран подобную свободу передвижения по образовательной траектории способен предоставить именно е-вуз. Проучиться, например, месяц-другой в Государственном инженерном университете Армении, затем — семестр в литовском Каунасском технологическом, а после еще и махнуть на консультацию к педагогу из Варшавского технологического (Польша) или Будапештского университета технологий и экономики (Венгрия)… Многим ли это сегодня по карману? А для студента-виртуальщика — в порядке вещей. Естественно, обучение в е-вузе будет не бесплатным: создаваемый университет должен стать самоокупаемой структурой. Но в любом случае стоимость е-образования планируется установить на вполне демократичном уровне, не превышающем цены на заочное обучение в отечественных вузах.

— Открытый виртуальный университет — это не только возможность обучения студентов из разных стран, — считает первый проректор по научной работе НТУУ «КПИ» Юрий Якименко. — В нем могут заниматься люди, желающие получить знания только по одному курсу или прослушать несколько лекций определенного профессора. Именно в этом и состоит принцип открытости — широчайшая аудитория плюс безграничная вариативность предоставляемых образовательных услуг. Кстати, слушателями виртуального университета могут быть не только юноши и девушки студенческого возраста. Е-вуз является конкретным шагом на пути реализации одного из основополагающих принципов Болонского процесса — образование на протяжении всей жизни. Таким образом, любой человек, которому необходимо, скажем, выучить какой-то курс, сможет сделать это в удобное для него время. Плюс получить признаваемый всеми европейскими странами сертификат, это подтверждающий.

То, что новые знания — это и повышение квалификации, и возможность профессионального роста, никому доказывать не нужно. Загвоздка лишь в следующем: на сегодняшний день само е-обучение в Украине является абсолютно законным, а процедуры сдачи зачетов, экзаменов и т.д. в режиме on-line до конца не отработаны и, естественно, не легитимизированы. Не логичнее было бы сначала утрясти все эти вопросы и уже исходя из имеющегося фундамента проектировать здание будущего е-университета?

— Есть хорошая австралийская пословица You will never never know if you never never go (Ты никогда ничего не узнаешь, если не пойдешь), — говорит ректор Национального университета «Львовская политехника» Юрий Рудавский. — Нельзя просто сесть группе преподавателей и ученых и разработать соответствующую нормативно-правовую базу. Нужно начать реально работать. По ходу дела, естественно, будут возникать проблемы и вопросы. Их нужно, а главное, можно будет решать. Теоретизируя же в кабинетной тиши, все предусмотреть просто невозможно.

Словом, для студентов резоны обучения в е-университете очевидны. О том же, какие плюсы сулит интеграционный процесс вузам — участникам проекта, рассказал ректор Национального университета «Харьковский политехнический институт» Леонид Товажнянский:

— Участие в данном проекте для любого высшего учебного заведения — это признание высокого уровня образования, которое он дает своим воспитанникам. Еще один принципиальный момент: поскольку студенты е-университета не ограничены стенами одного вуза, они будут учиться только по лучшим курсам и только у лучших преподавателей. Будут выбирать, какую дисциплину выучить «в «КПИ», какую — «у нас» и т.д. Следовательно, неизбежно повышение научного и методического уровня учебного процесса. Создать электронную версию курса, проводить лекции и консультации в режиме on-line — к этому нужно очень серьезно готовиться. А значит, профессионально расти и совершенствоваться.