Подготовка врачей осуществляется в Алжирском университете и его филиалах в Оране и Константине.

Ветеринарное дело

В структуре забо­леваемости сельскохозяйственных живот­ных преобладают инфекционные и ин­вазионные болезни: пироплазмозы, гельминтозы овец, коз и верблюдов, эмфизематозный карбункул; африканская чума лошадей. Из болезней, опасных для человека, от­мечаются бруцеллёз, бешенство с.-х. животных, си­бирская язва, фасциолёз и эхинококкоз; встречаются шистосоматозы скота и миазы. По особенностям патологии выделяют район Тель.

Просвещение

В период французской колонизации боль­шинство алжирских учебных заведений, су­ществовавших до захвата Алжира Францией (1830 г.), закрылось, оставшиеся были по­ставлены под контроль колониальной админи­страции. В середине 50-х гг. 20 в. грамотны­ми были только 15—20 % взрослого на­селения.

После завоевания независимости (1962 г.) перед Алжиром встала задача ликвидации по­следствий колониализма в области про­свещения. В 1963 народно-демократическое пра­вительство объявило образование обяза­тельным. Внесены изменения в содержа­ние обучения на основе потребностей стра­ны и национальной культуры. Обучение начинается с 6 лет в 6-летней начальной школе и ведётся на французском и арабском языках; осуществляется постепенный переход к преподаванию на арабском. Средняя школа представлена лицеями (полная средняя школа с 7-летним сроком обучения) и общеобразовательными кол­лежами (неполная ср. школа с 4-летним сроком обучения). В 1966 г. принят пер­спективный план развития и реорганиза­ции системы народного образования Алжира на 10 лет. Профессионально-техническое образование в основ­ном дают спецколлежи или технические от­деления лицеев. Учителей для начальных школ и коллежей готовят в нормальных школах с 4- или 2-годичным курсом, преподавателей лицеев — университет. Высшие учебные заведения — Алжирский университет (основан в 1879 г., реорганизован в 1909), имеющий ф-ты: права и экономики, словесности и гуманитарных наук, медицины и фарма­кологии, естественнонаучный, филиалы в Константине и Оране, Национально- политехническая школа в г. Алжире (основана в 1925) и др. С помощью СССР созданы институт и техникум по подготовке специалистов гор­норудной промышленности и др. отраслей тяжёлой индустрии в г. Аннаба, институт и техникум нефти и газа, текстильный техникум в Бумердесе, высшая ветеринарная школа в Эль-Харраше.

Достижения в области образования: в стране 7 университетов, 170 ВУЗов, 700 Центров профессионально-технического образования, в них обучается более 200 тысяч учащихся.

Крупнейшая библиотека — На­циональная (650 тыс. томов.) в г. Алжир. Главные музеи: Национальный музей Алжира (основан в 1930), Национальный музей античности (1897), Этнографический музей (1928) — в г. Алжир, Музей революции (1954—62) в Эль-Биаре.

Наука и научные учреждения

В период колониального господства научная деятельность в Алжире была монополией лиц французского происхождения. До революции 1954 г. научная и педагогическая работа в была сконцентрирована в Алжирском университете. В г. Алжир с 1910 г. вёл исследовательские работы институт Пастера. В г. Константина функционировало археологическое общество (осн. в 1852).

После завоевания независимости часть созданных научных институтов является авто­номными отделениями факультетов Ал­жирского университета, другая группа контролирует­ся министерствами. Некоторые институты на­ходятся в ведении смешанного органа — Совета по научному сотрудничеству между Алжиром и Францией. Подавляющее большин­ство научных учреждений сосредоточено в г. Алжир.

Комплекс исследовательских работ в области ядерной физики (разделение изотопов), электроники, твёрдого тела проводится в Институте ядерных исследований (осн. в 1966). Проблемами использования солнечной энергии занят специальный институт. Изучение планктона, прибрежных тече­ний, продуктов моря ведётся в Океанографическом институте. Работают астрономическая, астрофизическая и метеорологическая обсервато­рии, Институт биохимии. Мед. проблема­ми занимаются противораковый центр имени Пьера Кюри и Мари Склодовской-Кюри, институты Пастера (паразитология и микробиология), гигиены, трахомы и тропической офтальмологии, стоматологии. Проблемы ветеринарии, технологии ви­ноделия, борьбы с саранчой разрабаты­ваются в Национальном агрономическом институте в г. Алжир. Создана сеть опытно-селекционных станций. Ведутся исследования в области разведки, добычи и переработки нефти в Алжирском институте нефти, а также в цент­ре нефти и текстиля в г. Бумердес (этот центр включает институт нефти и газа, нефтяной и текстильный техникумы).

Научные работы по филологии, психоло­гии, социологии, географии ведутся на факультете словесности и гуманитар­ных наук Алжирского университет, в институтах арабских исследований, восточных исследований, в Центре антропологических, археологических и этнографических исследований (осн. в 1957), институтах сахарских исследований, карто­графии и ботаники, в Национальном педагогическом институте, Институте Гёте (осн. в 1963), являю­щемся центром по изучению немецкой культуры, с 1964 г. работает институт по из­учению итальянской культуры. Вопросы северо­африканской экономики изучает спец. лаборатория при факультете права и эко­номики Алжирского университета, с 1856 г. при университете существует научное общество по изучению истории Алжира. Исследования по профессиональной ориентации, под­готовку операторов-психотехников осу­ществляет Институт психотехники и биомет­рии в г. Алжир.

В развитии научных исследований и под­готовке кадров ведущая роль принадле­жит Алжирскому университету и его фи­лиалам в Оране и Константине. Подготов­кой кадров заняты также Институты политических знаний, организации производства, планиро­вания, повышения квалификации при Алжирском университете.

Специалистов с высшим и средним образованием, владеющих технологией нефтехимического синтеза, разведки нефтяных и газовых месторождений, выпускает центр нефти и текстиля в г. Бумердес.

Специалистов разных профилей гото­вят находящиеся в г. Алжир Национальная политехническая школа, Национальная школа педагогических наук, Высшая школа журналистики, школы торговли, искусства, переводчи­ков, инженеров, общественных работ, Высшая нормальная школа, Школа технического образования, административная школа.

Печать, радиовещание, телевидение

В конце 19 — начале 20 вв. газеты и жур­налы издавались в Алжире колониальными властями и организациями европейского меньшинства. Прогрессивная печать появляется в середине 30-х гг. 20 в. В 1937—55 и в 1962—65 гг. выходила газета «Альже репюбликен», в 1956—64 - «Эль-Муджахид». Современная пресса Алжира: «Эль-Муджахид» (с 1965) - еже­дневная газета на франц. яз., орган правительства АНДР; «Аш-Шааб», ежедневная газе­та на араб. яз., центральная правительственная газета, «Ан-Наср»,«Эль-Джумхурия»- ежедневные газеты на араб. яз.; «Эль-Муджахид»,( с 1963) -еженедельная газе-та на араб. яз., орган партии ФНО; «Революсьон африкен» (с 1963) еженедель-ник на франц. яз., орган партии ФНО; «Эль-Джейш» (с 1963) — ежеме­сячный журнал на франц. яз. (выходит . также на араб. яз.), орган политуправления Национальной Народной армии Алжира; «Революсьон э травай» - двухнедель-ная газета на франц. яз., орган ВСАТ; до 1963 выходила под назв. «Уврие альжерьен»; Альжери-актюалите» — воскресная газета на франц. яз., факти-чески орган правительства; «Журналь оффисьель де ла Репюблик Альжерьенн Демократик э Попюлер» (с 1962) — вестник законов, декретов и распоряже-ний правительства АНДР.