Оценка уровня технико-тактической подготовленности баскетболисток спортивно-оздоровительной группыРефераты >> Физкультура и спорт >> Оценка уровня технико-тактической подготовленности баскетболисток спортивно-оздоровительной группы
- Студенты ФФК специализации спортивные игры наиболее значимым считают обучение командным и групповым действиям в нападении и индивидуальным действиям в защите.
При обучении сразу большому числу различных технико-тактических приемов невозможно достичь удовлетворительного уровня владения элементами техники и тактики и особенно невозможно достичь удовлетворительного качества их применения. Из этого следует, что единственно правильным методом работы тренера, занимающегося с юными возрастными категориями игроков, будут параллельные и равные по интенсивности занятия техникой нападения и техникой защиты. Надо на ранних ступенях увязывать обучение технике и индивидуальной тактике. Перенесение центра тяжести работы на коллективную тактику осуществляется в более поздней фазе тренировок, после того, как уже достигнут необходимый уровень технической подготовленности и индивидуальной тактики.
Данные, полученные в ходе анкетирования, совпадают с данными учебно-методических пособий.
Во втором вопросе анкеты предлагалось выделить особенности отличающие игру женских и мужских команд. Ответы представлены в таблице 2. Ниже построена диаграмма результатов опроса (Рисунок 2).
Таблица 2
Приемы, используемые в игре мужскими и женскими командами.
№ п.п. |
Технико-тактические приемы |
в % | |
Мужчины |
Женщины | ||
1 |
Передачи одной рукой |
100 |
26 |
2 |
Передачи двумя руками |
20 |
100 |
3 |
Дальние броски в прыжке |
100 |
7 |
4 |
Броски крюком |
93 |
13 |
5 |
Дриблинг |
100 |
20 |
6 |
Личная зашита |
100 |
73 |
7 |
Зонная защита |
73 |
86 |
8 |
Добивание мяча |
100 |
13 |
9 |
Перехват мяча |
80 |
66 |
10 |
Быстрый прорыв |
66 |
80 |
Свои варианты | |||
11 |
Броски сверху |
13 |
0 |
12 |
Бросок с двух шагов |
7 |
7 |
13 |
Заслоны |
13 |
13 |
|
Выводы:
Из проведенного анкетирования видно, что по мнению опрашиваемых, мужчины применяют более разнообразные технико-тактические приемы по сравнению с женщинами. Так, женщины, в меньшей степени чем мужчины используют такие элементы как: передачи одной рукой, дальние броски в прыжке, броски крюком, разнообразные способы ведения мяча и добивание мяча в кольцо. Это можно объяснить тем, что у женщин в сравнении с мужчинами менее развиты двигательные способности. Но, не смотря на это, есть технико-тактические приемы, в которых женщины превосходят или находятся на одном уровне с мужчинами. Это такие приемы как: перехват мяча, быстрый прорыв, личная защита.
Проанализировав данные, полученные в ходе анкетирования, можно сделать вывод, что тренерам, работающим с женскими командами, необходимо особое внимание уделять развитию физических качеств. Это необходимо для того, чтобы разнообразить применение в игре различных технико-тактических приемов, способствующих большей эффективности и результативности игры.
3.2. Оценка динамики изменения уровня технико-тактической подготовленности юных баскетболисток спортивно-оздоровительной группы
Контрольные испытания проводились с целью определения уровня технико-тактической подготовленности юных баскетболисток спортивно-оздоровительной группы. Основной задачей являлось: сравнить результаты исследований, проведенных в апреле и октябре 2002 года и в апреле 2003 года. Также проследить динамику изменения результатов, сделать выводы о возможном переводе некоторых учащихся спортивно-оздоровительной группы в учебно-тренировочную соответствующего возраста.
Испытуемые должны были выполнить четыре теста: «комбинированное упражнение», «штрафной бросок», «броски с точек», «перемещение 6х5» (см. гл. 2.2.).
В тестировании приняло участие 18 девочек спортивно-оздоровительной группы по баскетболу. Результаты проведенных испытаний находятся в таблице (см. Приложение 3).
В программе СДЮСШОР-4 предлагается оценочная таблица уровня технико-тактической подготовленности юных баскетболисток спортивно-оздоровительной группы. (см. Таблица 3).
Таблица 3
Оценочная таблица компонентов технико-тактической подготовленности юных баскетболисток.
Оценка в баллах |
Комбинированный тест |
Перемещение 6х5 |
Штрафной бросок |
Броски с точек |
Время выполнения в сек. |
Время выполнения в сек. |
Кол-во попаданий (из 30) |
Кол-во попаданий (из 40) | |
5 (высокая) |
34,8 |
9,3 |
20 |
19 |
4 (хорошая) |
36,2-34,9 |
9,8-9,4 |
18-19 |
16-18 |
3 (средняя) |
37,6-36,3 |
10,3-9,9 |
16-17 |
13-15 |
2 (низкая) |
37,7 |
10,4 |
15 |
12 |