Значительное внимание уделяют не просто свойствам, а спо­собности изменять и воспроизводить состояния. Поэтому рас­смотрение второго блока содержит действия, связанные с «опере­жающим отражением действительности», рассматривает то, что может произойти со свойствами исследуемого объекта.

В модели учитывают и элементы субъект-объектных отноше­ний, которые могут быть идеальными, оптимальными, нормаль­ными (допустимыми), критическими, катастрофическими. Это оценки последствий выполнения ландшафтами функций при на­грузке, некотором воздействии. Для рассматриваемых отношений целесообразно охарактеризовать: объем потребностей на единицу времени, соотнесенных с единицей учета «потребления» (человек, единица производства продукции); нагрузку на ландшафт в еди­ницу времени (на единицу территории). Важны понятия: польза, полезность, возможность выполнения функций, опасность, вред­ность, затруднение в выполнении функций, надежность.

В задачи социофункционального моделирования входят: ин­вентаризация полезных качеств, оценивание, слежение за измене­нием состояния (мониторинг), проектирование, конструирова­ние, прогнозирование, нормирование, экспертирование, регули­рование. Они имеют свою методологическую и теоретическую базу.

Картографические модели и профили картографической модели ландшафта начинают создавать с ландшафтной карты на этапе по­левых ландшафтных исследований. Ландшафтная карта и про­филь позволяют изучить внутреннюю структуру комплексов, уста­новить взаимосвязь между компонентами ландшафта и между са­мими ландшафтами, выявить сложность, разнообразие, контраст­ность, расчлененность границ, взаимную удаленность или соседство. Ландшафтная карта и профиль как своеобразная ин­формационная система в свернутом виде содержат данные о ком­понентах природы. Для повышения информационной емкости картографическая модель ландшафта дополняется сопровождаю­щим карту текстом — легендой, в которой описывают основные признаки природно-территориальных комплексов: геологическое строение, мощность, литологический состав, возраст, генезис, засоленность горизонтов до регионального водоупора, рельеф (кру­тизна, длина, форма, экспозиция склонов, линий токов, возраст форм рельефа), почвенный покров (его структура, входящие в него генетические разности почв), грунтовые воды (глубина зале­гания в естественных условиях и при мелиорациях, тип водного питания, тип химизма, степень минерализации, направление бо­кового притока или оттока), поверхностные воды (общая характе­ристика и их соотношение с грунтовыми водами, водный режим и баланс), растительность (современное состояние и характерные виды, предположительное сообщество, бывшее на месте пашни или выгона). Емкость повышают за счет обогащения контуров ин­дексами и цифрами, раскрывающими характеристики компонен­тов в легенде. Ландшафтное картографирование и профилирова­ние раскрывают природное «содержание» исследуемой террито­рии. Кроме этого выделяют инфраструктурные контуры, дороги, лесополосы и т. д. Существует направление, способное повысить информативность ландшафтной картографической модели путем перехода от единой карты к серии карт, к сложной картографи­ческой модели. Контуры ландшафтов в этом случае рассматрива­ют как операционные территориальные единицы, которые груп­пируют и типизируют по свойствам или по отношению к челове­ческой деятельности. Например, формируют модели, состоящие из двух карт: ландшафтной и современной антропогенной.

Аэроснимки и космические снимки. Важ­ными и ценными знаниями о ландшафтах выступают модели — заместители местности, полученные в результате различного вида дистанционных съемок (фото, тепловой, лазерной, радарной). Эти модели особые, так как разрешающая способность приборов определяет меру замещения местности отделением существенных и несущественных черт. Снимки содержательны, но они выполня­ют функцию модели-протокола, но не модели-гипотезы или мо­дели-синтеза, так как занимают определенное место в ряду: мест­ность à блоковая модель à снимок à карта. Работа с подобными моделями находится на начальной стадии.

6. Схема ландшафтного исследования.

Путь получения знаний — наиболее подвижная составляющая ландшафтоведения, так как в ходе смены научных и практичес­ких задач меняются представления по содержанию и стратегии исследований. Первое направление исследований шло от уни­версальных ландшафтосъемочных работ к строго ориентирован­ным работам. Сведения о свойствах ландшафтов необходимы для генетической или морфологической классификации природных комплексов. Изучают также отдельные важные, сложные и мало­изученные свойства. Второе направление исследований характеризуется переходом от полевых методик, содержащих перечни действий, к методологическим проработкам, где выявляют сис­тему исследовательской деятельности, проводят эмпирические и теоретические обобщения. Осмысливают не отдельные действия, а исследовательскую деятельность в целом. Для этого необходи­мо методологическое обобщение предшествующего опыта. Раз­рабатывают новые методы решения задач, не решавшихся ранее, идет эволюция конкретно ориентированных методик и методо­логических разработок от простого к сложному. Выполненные работы и их разнообразие составляют богатство ландшафтоведения. Последовательность действий отражает процесс исследова­ния и в зависимости от задач, требующих решения, рассматри­вается по схемам: предполевые à полевые à завершающие ис­следования (т. е. предмет изучения ясен, изучают лишь его тер­риториальное разнообразие); эмпирическое à теоретическое (схема отражает уровни познания); постановка проблемы à экс­периментальная часть à обсуждение результатов; анализ à диаг­ноз à прогноз (от изучения до выработки конкретных предложе­ний). Ландшафтное исследование включает: изучение свойств ландшафтов, морфологической структуры, пространственной дифференциации процессов в ландшафте, современной динами­ки и развития. Определяют: соотношение природных и техно­генных связей, общественных потребностей, степень выполне­ния ландшафтом заданных ему социально-экономических функ­ций. Ландшафтный прогноз предсказывает и оценивает возмож­ные изменения в ландшафте. Эту схему модернизируют, включая дополнительные этапы: выбор объекта исследования, построе­ние моделей, управление территорией. Она объединяет есте­ственно-исторические, технологические и социально-экономи­ческие задачи.

К настоящему времени сложилась общая схема ландшафтного исследования.

1.Наличие объекта исследования и некоторых знаний о нем.

2.Необходимость получения о нем более полных знаний: чет­кой формулировки цели исследования; выбора средств исследо­вания: подбирают модели-подходы, понятийный аппарат, мето­ды; разрабатывают программу: определяют круг решаемых воп­росов.

3.Проведение натурных наблюдений, экспериментов, подбор материалов предшествующих наблюдений.

4.Синтез материалов наблюдения и полученных ранее знаний.

5.Проверка существующих знаний.