75. Язык без костей – о том, кто не в меру болтлив. Син.: длинный язык.

Библиография:

1. Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников. – М., 2000.

2. Бабкин А.М. Русская фразеология, ее развитие и источники. – С.-П., 1970.

3. Божович Л.И. Избранные психологические труды. – М.,1995.

4. Бронникова Н.Г. тавтологические и рифмованные фразеологизмы в детской речи. – М.,1996.

5. Вайсгербер Й.Л. Родной язык и философия духа. – М.,1993.

6. Виноградов В.В. Основные типы лексических значений слова//Вопросы языкознания. – М.,1953.

7. Виноградов В.В. Основные понятия русской фразеологии как лингвистической дисциплины//Лексикология и лексикография. – М.,1977.

8. Водовозова Е.Н. Умственное и нравственное развитие детей от первого проявления сознания до школьного возраста. – М.,2000.

9. Волшебная шкатулка. Хрестоматия для детей дошкольного возраста. – М., 1994.

10. Выготский Л.С. Мышление и речь. – М., 1999.

11. Гавриш Н.В. Формирование образности реи старших дошкольников в процессе обучения родному языку: Диссертация …канд. пед. Наук. – М., 1991.

12. Гвоздарев Ю.А. Функции ФЕ в русской речи.//Фразеологическая номинация. – Р-н-Д., 1989.

13. Гербова В.В. Занятия по развитию речи с детьми 4-6 лет. – М., 1987.

14. Глухов М. Фразеологическое значение в сопоставлении с лексическим.//Фразеологическая номинация. – Р-н-Д.,1989.

15. Детинина О.Б. Устойчивые словосочетания в детской речи. – С-П., 1987.

16. Детская речь: лингвистический аспект./Под ред. ЦейтлинС.Н. – С.-П., 1992.

17. Дьяченко О.М. Развитие воображения дошкольников - М., 1996.

18. Залевская А.А. Слово в лексиконе человека. – Воронеж, 1990.

19. «Истоки» - Базисная программа развития личности ребенка-дошкольника. – М.,1997.

20. Казакова Т.В. Развитие речи дошкольников в процессе их подготовки к школе. – Тамбов, 1997.

21. Конин В.И. Развитие словаря./Автореферат. – Киев, 1969.

22. Коровкин М.М. О дифференциации развития значения понятий в онтогенезе. – М., 1997.

23. Короткова Э.П. Беседы о книге в подготовительной к школе группе//Д/В. – М., 1974, №10.

24. Кругликова Л.Е. Структура лексического значения. – М., 1988.

25. Кольцова М.М. Ребенок учится говорить. – М., 1979.

26. Курзинер.Е.С. Речевые этапы онтогенеза. – М., 1996.

27. Леонтьев А.А. Язык, речь, Речевая деятельность. – М., 1969.

28. Логинова В.И. Формирование словаря у дошкольников. – М., 1979.

29. Лурия А.Р. Язык и сознание. – Р-н-Д., 1998.

30. Ляховская Ю.С. Активизация словаря детей старшего дошкольного возраста. – Диссерт. … Канд. Пед. Наук. - М.,1968.

31. Митькина И.Н. Особенности овладения фразеологизмами детьми 7-го года жизни. – Диссерт. …Канд. Пед. Наук. – М.,2001.

32. Мокиненко В.М. Загадки русской фразеологии. – М., 1990.

33. Пашкова А.В. Значение фразеологизма и контекст. – 1994.

34. Поддъяков Н.Н. Мышление дошкольника. – М., 1977.

35. Савченко А.Н, Образно-эмоциональная функция речи и поэтическая речь. – Р-н-Д., 1978.

36. Самарина В.А. Развитие речи учащегося в добукварный период. – М., 1964.

37. Скажи по-другому. Пособие для воспитателей детского сада./Под ред. О.С. Ушаковой. – Самара, 1994.

38. Струнина Е.М. Развитие словаря детей//Умственное воспитание детей дошкольного возраста. - –., 1984.

39. Телия В.Н. Русская фразеология: семантический, прагматический и лингвокультурологический аспекты. - М., 1996.

40. Тихеева Е.И. Развитие речи. – М.,1984.

41. Тихонов А.Н., Ковалева Н.А. учебный фразеологический словарь русского языка. – М., 2001.

42. Ушакова О.С. Развитие речи дошкольников. – М., 2001.

43. Ушинский К.Д. Родное слово. – М., 2000.

44. Федоров А.И. Семантическая основа образных средств языка. – М., 1986.

45. Фразеологический словарь русского языка./Под ред. А.И. Молоткова. – М.,2001.

46. Флерина Е.А. Эстетическое воспитание дошкольников. – М., 1961.

47. Холод А.М. Овладение семантикой нового слова в онтогенезе. – М., 1996.

48. Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста. – М., 1990.

49. Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста. Сост. М.М. Алексеева, В.И.Яшина. – М., 2000.

50. Цейтлин С.Н. Язык и ребенок: лингвистика детской речи. – М., 2000.

51. Шанский Н.М., Иванов В.В. Современный русский язык. – М., 1981.

52. Шахнарович А.М. Детская речь в зеркале психолингвистики. – М., 1999.

53. Шмелев Д.Н. Проблемы семантического анализа лексики. – М., 1973.

[1] Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. – М.,1969.

[2] Вайсгербер Й.Л. Родной язык и философия духа. – М., 1993.

[3] А.Н.Тихонов. Учебный фразеологический словарь русского языка. – М., 2001.

[4] См. сноску №3.

[5] Бабкин А.М. Русская фразеология, ее развитие и источники. – С.-П.,1970.

[6] Телия В.Н. Русская фразеология: семантический, прагматический и лингвокультурологический аспекты. – М., 1996.

[7] Гвоздарев Ю.А. Функции ФЕ в русской речи. – Р.-н-Д., 1989.

[8] Савченко А.Н. Образно-эмоциональная функция речи и поэтическая речь. – Р.-н-Д., 1978.

[9] Шмелев Д.Н. Проблемы семантического анализа лексики. – М., 1973.

[10] Шанский Н.М., Иванов В.В. Современный русский язык. – М., 1981.

[11] Глухов М. Фразеологическое значение в сопоставлении с лексическим. – Р.-н-Д., 1989.

[12] См. сноску №6.

[13] Федоров А.И. Семантическая основа образных средств языка. – М., 1986.

[14] А.Н.Тихонов, Н.А.Ковалева. Учебный фразеологический словарь русского языка. – М.

[15] См. сноску № 6.

[16] Виноградов В.В. Основные типы лексических значений слова//Вопросы языкознания. – М., 1953. - №5.

[17] См. сноску № 9.

[18] Кругликова Л.Е. Структура лексического значения. – М., 1988.

[19] Конин В.И. Развитие словаря младшего дошкольника. – Киев, 1969.

[20] Пашкова А.В. Значение фразеологизма и контекст. – Р.-н-Д., 1989.

[21] См. сноску № 10.

[22] Виноградов В.В. Основные понятия русской фразеологии как лингвистической дисциплины. – М., 1977.

[23] См. сноску № 16.

[24] Лурия А.Р. Язык и сознание. – Р.-нД., 1998.

[25] Залевская А.А. Слово в лексиконе человека. – Воронеж, 1990.

[26] Выготский Л.С. Мышление и речь. – М., 1999.

[27] См. сноску № 22

[28] Коровкин М.М. О дифференциации развития значений и понятий в онтогенезе. – М., 1996.

[29] Холод А.М. Овладение семантикой нового слова в онтогенезе. – М., 1996.

[30] Курзинер Е.С. Речевые этапы онтогенеза. – М., 1996.

[31] Кольцова М.М. Ребенок учится говорить. – М., 1979.

[32] Цейтлин С.Н. Язык и ребенок: лингвистика детской речи. – М., 2000.

[33] Шахнарович А.М. Детская речь в зеркале психолингвистики. М.1999.

[34] Поддъяков Н.Н. – М., 1977.

[35] Дьяченко О.М. Развитие воображения дошкольников. – М.,1996.

[36] Божович Л.И. Избранные психологические труды. – М., 1995.

[37] Бронникова Н.Г. Тавтологические и рифмованные фразеологизмы в детской речи. – М., 1996.