Общение и формирование личности младшего школьникаРефераты >> Педагогика >> Общение и формирование личности младшего школьника
СИТУАЦИЯ 2. Двое в лодке (графа 2). Вы спаслись вдвоем.
Проделайте аналогичную работу. Причем результаты ранжирования должны быть одинаковыми у вас и у вашего партнера. Время работы 10 минут.
СИТУАЦИЯ 3. Все в лодке (графа 3). Попробуйте прийти к
общему решению и проранжировать предметы, необходимые для скорейшего спасения. Время-12 минут.
|
Предметы в лодке |
В лодке |
Эксперты |
Ошибки |
Лидерство | ||||
|
один |
двое |
все |
одного |
двух |
всех | |||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
Секстант | ||||||||
|
Лупа | ||||||||
|
Канистра с водой (пресной) | ||||||||
|
Москитная сетка | ||||||||
|
Аварийный запас продуктов - 1 ящик | ||||||||
|
Карта Тихого океана | ||||||||
|
Надувная подушка | ||||||||
|
Канистра с горючим (8 литров мазута) | ||||||||
|
Транзисторный приемник | ||||||||
|
Светонепроницаемый пластмассовый лист | ||||||||
|
Медицинский спирт (1л) | ||||||||
|
Нейлоновый шнур (10м) | ||||||||
|
Коробка шоколада | ||||||||
|
Рыболовные снасти | ||||||||
|
ИТОГО: | ||||||||
