Содержание:

Введение.

В мире мудрых мыслей – Демократия.

Глава 1.

Общая характеристика теории и методологии демократии выборов.

§ 1. Понятие демократии и выборов в ней.

§ 2. Парадоксы голосования.

Глава 2.

Анализ основных концепций демократии.

§ 1. Классификация основных исторических форм и теорий демократии.

§ 2. Родовая и афинская демократия.

§ 3. Эволюционная теория демократии.

§ 4. Современный взгляд на марксистскую концепцию демократии.

§ 5. Либеральная демократия.

§ 6. Прочие альтернативные подходы (коллективистская, плебисцитарная, плюралистическая, репрезентативная, элитарная…).

Глава 3.

Недостатки выборов и оправдание демократии.

§ 1. Диктатура большинства или главный недостаток демократии голосования.

§ 2. Принцип периодичности выборов – неприглядный взгляд изнутри.

§ 3. Функции демократических выборов.

§ 4. Целесообразность демократии и условия её существования. Аргументы "pro" et "contra".

Глава 4.

Некоторые социальные аспекты голосования.

§ 1. Мифы демократии.

§ 2. Грязные технологии в избирательных кампаниях или ещё один минус современной демократии. "Культурное принуждение".

Заключение.

Введение

Во вступительном слове принято говорить об актуальности предмета своего исследования. Я скажу, что лично мне небезразличен именно философский аспект политической идеи демократии. Мне также небезразлична судьба моей родины, которая десятилетие назад приступила к осуществлению этой идеи в жизнь, коренным образом поменяв свои принципы. Я не знаю, хорошо это или плохо, может быть, поэтому мне захотелось углубиться не в конкретные узкоспециальные вопросы избирательного права, а разобраться прежде всего в теории.

Я задался целью рассмотреть все существующие и существовавшие концепции на этот счёт и сравнить их между собой.

В методических рекомендациях Рабочей программы спецкурса по избирательному праву России установлено следующее требование (а не рекомендация!) к курсовой работе: "Структура работы должна включать следующие элементы: начинаться с постановки задачи, которая должна быть решена в ходе работы над темой, содержать изложение аргументов "за" и "против" предложенного студентом варианта её решения и завершаться самостоятельным выводом".

Насчёт последнего, я полностью согласен с авторами учебной программы – вывод должен быть обязательно. В остальном быть солидарным не могу и считаю, что на первом месте должна стоять "научно-исследовательская работа студента, сопровождаемая изучением им данного курса" и уже исходя из этого "постановка задачи, которая должна быть решена в ходе работы над темой". Как же, в самом деле, можно поставить задачу не изучив темы. И почему, собственно, нужно вообще ставить эти задачи, искать аргументы? Может быть, я просто хочу изложить не менее интересные моменты темы и высказаться в конце с собственной точкой зрения. Рассматриваемое "полицейское" требование лишает меня этого права при том, что работа, по определению, пишется прежде всего в учебных интересах самого студента. Если же работать в ключе задач и аргументов, труд превращается в форменный судебный процесс с участием прокурора. Таким образом, я всё таки решился дерзнуть в противоречие вышеизложенных требований и построить свою работу на собственных посылках. Во-первых, я отказался от изложения расхожих и общеизвестных мнений, ибо здоровый интерес исследователя требует нечто большего, чем тривиальное описательство. Во-вторых, я акцентировался на проблемных, в большей степени теоретических моментах. В-третьих, я рассматривал демократию лишь в увязке с вопросами выборов и наоборот, как того требует заявленная тема работы.

Структура работы представляется следующим образом.

Исследование начинается с "Введения", где говорится об актуальности заявленной темы, её научной разработанности. Ставятся цели и задачи, артикулируется объект и предмет исследования.

В первый параграф первой главы я посвятил вводной информации о демократии и выборах в ней. Дал, в некотором роде, даже поверхностное понимание демократии, которое намеревался развить и углубить в последующих главах. Во втором параграфе главы объясняется суть главного камня преткновения в идее демократии.

Во второй главе даётся развёрнутый анализ всех более или менее разработанных концепций по теме, даётся их сравнительная характеристика. Хронологически охватывает историю человечества с древности до сегодняшнего дня.

В главе третьей представлен критический взгляд на вышеизложенную информацию.

В первом параграфе описывается ещё античные спор двух мудрецов, который остаётся актуальным и поныне.

Во втором параграфе акцентируется внимание читателя на таком противоречивом принципе современных избирательных систем, как периодичность.

В параграфе четвёртом описана теоретическая полемика доводов сторонников и противником демократии, причём обе стороны оперируют теми данными, которые содержаться в параграфе третьем, где речь идёт о функциях демократии.

В последней, четвёртой главе, речь идёт о массовом понимании демократии, а так же об опасностях, которые таит в себе эта удивительная идея. Проводятся аналогии с бывшими в истории примерами коммунистической и другими социально-политическими утопиями.

Работа завершается "Заключением", которое представляет собой максимально краткую "выжимку" всего содержания труда.

Сегодня все страны могут быть разделены на два класса – страны, где правительство боится людей, и страны, где люди боятся правительства. – Амос Р. Е. Пиночет

Демократия – это организованная власть народа. – Сергей Ястржембский

Демократия основывается на убеждении, что в обычных людях заложены необычные возможности. – Харри Эмерсон Фосдик

Стремление человека к справедливости делает демократию возможной, но именно склонность человека к несправедливости делает ее необходимой. – Рейнхольд Нибур

Демократия спотыкается на каждом шагу по дороге к правильному решению, вместо того чтобы прямо и без запинок идти в тупик. – Лоренс Питер

Демократия не позволяет гадить везде, а только в специально отведенных местах. – Сергей Шойгу

Демократия – это наука и искусство управления цирком из обезьяньей клетки. – Генри Луис Менкен

Я не хотел бы быть рабом, и не хотел бы быть рабовладельцем. Это выражает мое понимание демократии. – Авраам Линкольн (1809-1865), шестнадцатый президент США

Демократия – это форма правления, дающая каждому человеку право быть своим собственным угнетателем. – Джеймс Рассел Ловелл

Лично я и раболепен и жесток, и покуда такова моя природа,

демократия – искусственный цветок, неживучий без охраны и ухода. (И. Губерман)

Главное отличие демократического режима от авторитарного состоит в том, что при последнем народ расплачивается за чужие ошибки, тогда как при первом – за свои собственные. – О.Н. Смолин, депутат Государственной Думы