Для общей характеристики социально-исторических исканий Владимира Соловьева важно еще и то, что он говорит о прогрессе. Учение об историческом прогрессе у Владимира Соловьева имеет двойной смысл. С одной стороны - это необходимость перехода от одних исторических форм к другим, то есть необходимость конца решительно всех отдельно взятых исторических эпох. Поэтому, с его

точки зрения, исторический прогресс есть и сплошное становление тех или иных целей, которые то возникают, то гибнут, и абсолютен конец всех этих мелких и дробных исторических эпох, то есть нечто уже не просто становящееся, но то, что можно назвать ставшим. Можно провести здесь параллель с буддизмом, одно из основных утверждений которого гласит, что все в мире проходит через три стадии: рождения, развития и разрушения. Владимир Соловьев развил это утверждение гораздо шире, доказав, что разрушение - это не конец, а лишь переход к чему-то более высокому, что отнюдь не умаляет роли предшествующего. Не лишним было бы сделать следующее замечание относительно социально-исторических исканий Владимира Соловьева, которые сводятся к тому, что у нигде и ни в чем нельзя найти никакой одной логически неподвижной понятийной системы или какой-нибудь схематической завершенности. Он не был ни славянофилом, ни западником. Он был постоянным искателем истины, нисколько не стеснявшем себя логическими противоречиями. Он не был ни консерватором, ни либералом, ни реакционером, ни революционером. Да, в конце концов, можно сказать, что он не был ни идеалистом, ни материалистом. В нем не было никаких ограничений, все рассматривалось непредвзято. Везде это был Соловьев, в котором уживались самые разнообразные антиномии, которые с обывательской точки зрения звучат как элементарные логические противоречия. Это же касается, в частности, и его религиозных взглядов, как теоретических, так и личных.

Заключение

Владимир Соловьев был неповторимым человеком и философом. Он родился в приличной семье. У него были хорошие, образованные родители, в следствие чего он получил хорошее воспитание и образование. Несмотря на то, что он родился семимесячным недоноском, он развился нормальным человеком, и более того, не многие могут с ним сравниться на философском поприще.

Соловьев вместе с такими философами, как Аристотель и Кант, занимал ключевые позиции в развитии философии по проблеме истины. Именно они определелили условия применения критериев истины, носящих частичный и всеобщий характер. Аристотель исследовал формальные законы мышления. В результате чего появилась наука логика. Канта интересовали законы и формы постигающего истину мышления. Ну а Владимиром Соловьевым, была сделана попытка взглянуть на проблему истины с нравственных позиций. Его принцип всеединства устраняет кантовскую непознаваемость "вещей в себе" и, связывая человека со всей Вселенной, открывает ему безграничные просторы познания.

Вообще, личность Соловьева мне представляется какой-то большой и величественной. Но вместе с глубиной и простотой его мыслей и выводов в них не так уж легко разобраться с первого раза ( впрочем, разобраться в мыслях других философов не легче). Но все таки специфика его логики такова, что он может что-то утверждать, а потом это же опровергать.

Владимир Соловьев стремился создать философию цельного знания, которая признает необходимость развития как науки, так и философии, и теологии. По его мнению, они не должны противоречить друг другу, а должны дополнять друг друга, давая тем самым необходимую материальную основу знанию, и в конечном итоге получая верховную цель. Он выступал за развитие науки в России, хотя считал, что она никогда не приведет человека к пониманию смысла Вселенной.

На мой взгляд Соловьев был слишком религиозен, то-есть в своем учении он большую рол отводил религии. Хотя, философия – не точная наука вроде математики или физики, в которых все должно быть научно обосновано.

Используемая литература:

1.С. М. Соловьев “Владимир Соловьев

жизнь и творческая эволюция” Москва “РЕСПУБЛИКА” 1997