4) Теория классиков не исторична. Человечество в своем развитии проходит стадии: пастушество, земледелие, фабрично-заводское и кредитное. Остальные нации не могут перейти на высшую ступень без воспитательного протекционизма, т.к. иначе передовые нации помешают ей сделать это.

5) Они критиковали нации за космополитизм: нельзя искать одинаковых законов развития для разных народов, у всех свои традиции.

6) Они критиковали концепцию экономического человека, считая что она не абстракция, а тот тип людей, который характерен для протестантской буржуазной культуры. Кроме того политэкономия не должна быть наукой нравственной.

7) Они отрицали метод абстракции, считая, что объективные законы, существующие только в природе, поэтому они широко использовали эмпирический, т.е. описательный метод исследования. Писали работы о развитии отдельных отраслей, регионов. Фактически под политэкономией они понимали историю народного хозяйства и выработку экономической политики. Идея воспитательного протекционизма и исторической школы были использованы правительствами США, Германии и в последствии и России при графе Витте при переходе к промышленному государству, т.е. первой промышленной революции.

Марксизм.

Глобальной проблемой, интересовавшей Маркса, было доказательство внутренней противоречивости капитализма, неизбежность революции и переход к коммунизму. «Капитал»- главный труд, другое название «Теория прибавочной стоимости».

Доработав учение Смита «О трудовой стоимости» Карл Маркс создал свой вариант этой теории, не противоречивый(см 1 курс). Доказал неизбежность кризисов перепроизводства и, закономерность и их роль и описал фаза цикла. На основе теории прибавочной стоимости создал схему простого и расширенного производства. Разработал материалистическое понимание истории и понятие непосредственно общественного производства.

Материалистическое понимание истории. История человечества это история последовательного возникновения развития и гибели общественно экономических формаций: рабовладельчество® феодализм®капитализм®коммунизм. Общественно экономическая формация- это система, в которую входят производственные силы: техника, люди, производственные отношения, классовая структура и надстройка: политические институты, власть, партии, идеи. Определяющими являются производственные силы, т.е. в обществе где ремесло и ветряная мельница будет абсолютная монархия, феодалы и мечта крестьян о добром царе, а фабрично заводской промышленности соответствует пролетариат, буржуазия и пролетарская республика. По мере развития цивилизации технический прогресс ведет к развитию производственных сил. Но этот процесс тормозят отжившие производственные отношения. Но между тем в общественно общественной формации нельзя поменять один элемент не меняя другой, необходимо изменение всей структуры, включая отношение к собственности, политическую структуру, что , как правило не устраивает правящий эксплуататорский класс. Силой, которая подтачивает отжившую свое формацию, является борьба. Недовольство эксплуатируемого класса рано или поздно приводит к революции, а она к смене формации. Но не одна формация не погибнет, пока она не исчерпала все возможности производственных сил, и какие бы цели ни ставили перед собой революционеры, их борьба может привести только к смене формации для которой созрели предпосылки

С точки зрения Карла Маркса производственные силы середины 19 века переросли узкие рамки частной собственности. Экономика созрела для управления ею как одной большой фабрикой по единому плану в интересах общества.

Но этому мешало господство частной собственности, кризис перепроизводства, нищета большинства населения. Разорение мелких и средних предпринимателей, ремесленников и крестьян вело к концентрации богатства и собственности в руках немногочисленной буржуазии, большинство населения становится пролетариатом, гнет буржуазии усиливается, классовая борьба нарастает. Пролетариат- единственный до конца революционный класс, лишенный собственности- должен осознать свою историческую миссию; под руководством своего авангарда, революционной партии он должен совершить пролетарскую революцию и впервые в истории создать общество свободное от эксплуатации. Фактически речь идет о том, чтоб вернуть людям то, что было отнято во время первоначального накопления капитала, но т.к. фабрично заводскую промышленность нельзя раздать по кускам, то вся собственность будет общественной, все будут участвовать в труде и управлении.

Вторая промышленная революция.

Началась в последней трети 18 века. Резко усилился поток изобретений: их было в сотни раз больше чем в 1ПР(бензиновый двигатель, дизель, самолет, автомобиль…). Новые отрасли: сталелитейная, нефтехимическая,… Началось промышленное использование электричества, которое сняло ограничение на размер фабрик и заводов, т.к. паровых энергия передавалась с помощью шатуна, а теперь с помощью провода.

Новые технологии в старых отраслях были рентабельны только при огромных размерах предприятия. Началась концентрация производства, которая усиливалась с каждым кризисом, что привело к распространению акционерных обществ и монополизации экономики. Вершиной ее стало формирование трестов, которые фактически планировали производство во всей отрасли. Выросла роль банков, началось взаимное переплетение верхушек банковских и промышленных капиталов. Левые восприняли формирование трестов как подтверждение Марксистской теории, как материальную подготовку социализма.

Изобретение конвейера и системы Тейлора( хронометрирование операций, производимых умелыми работниками, позволило нормировать труд на научной основе). Создалась иллюзия возможности центрального планирования затрат живого и общественного труда. Социальные проблемы решены не были, партии II интернационала пользовались большой популярностью. Когда началась I мировая война государства воюющих стран ввели принудительную трудовую повинность, централизованное распределение многих ресурсов. Левые решили, что к 19 веку капитализм перешел к своей последней стадии- монополии(империализм), а во время войны- к государственно капиталистическому монополизму, когда государство управляет экономикой, но в интересах класса капиталистов. Пролетарская революция позволит использовать этот механизм улучшив его в интересах всего народа. Не решенность внутренних противоречий привело к революции в России, Баварии, Венгрии, к созданию коммунистического (3) интернационала и расколу ИРС на 2 лагеря: социализма и империализма.

Несмотря на принятие в конце 19 века антимонопольных законов, продолжали формироваться тресты. Перед ВОВ возникли тресты-комбинаты, которые объединяли производство вертикально( уголь- руда-сталь).

Экономика советского типа.

Экономика советского типа- это модель, впервые возникшая в СССР и затем скопированная другими странами. В основе экономики советского типа лежала идея Маркса о непосредственно общественном производстве, о замене рыночного механизма системой централизованного директивного планирования, об управлении экономикой страны, как единой фабрикой. Теоретически такая система более чем рыночная приспособлена к концентрации ресурсов на решающих направлениях. Это обусловило в дальнейшем формирование современной фундаментальной науки, высший уровень развития ВКП, достижения в космосе и т.п. Созданная в СССР система здравоохранения и образования считались образцовыми еще в начале 60-х. В экономике советского типа ответственность фактически лежала на центре, от его способности собрать информацию, дать задание и проконтролировать выполнение- полностью зависела эфек4тивность системы. Предприятия сами по себе не были заинтересованы не в экономии ресурсов, ни во внедрении новых технологий, ни в повышении качества.