Разработка и апробация методики психологического консультирования агрессивных детейРефераты >> Психология >> Разработка и апробация методики психологического консультирования агрессивных детей
Поведение ребёнка на каждом этапе фиксировалось по следующим категориям: 1. выражение лица и поведения вообще, 2. речь, 3. агрессивные проявления, 4. косвенная агрессия.
Показателем методики является частота агрессивных реакций, а так же эмоциональных проявлений, сопровождаемых агрессивное поведение. Методика направлена на более детальный анализ поведения и эмоциональных реакций ребёнка в ситуации соревновательной игры.
Схема:
|
Наблюдение за ребёнком в ходе игры |
Вступление в игру |
Протекание игры |
Выход из игры |
|
Выражение лица и поведение вообще | |||
|
Суетливость | |||
|
Растерянность | |||
|
Беспокойство | |||
|
Радость | |||
|
Спокойствие | |||
|
Смущение | |||
|
Удивление | |||
|
Безразличие | |||
|
Злоба | |||
|
Отчаяние | |||
|
Огорчение | |||
|
Отказ | |||
|
Нарушение правил | |||
|
Другие реакции | |||
|
Речь | |||
|
Командный тон | |||
|
Угрожающий крик | |||
|
Плач | |||
|
Обзывается | |||
|
Ругается | |||
|
Просьба | |||
|
Радостный возглас | |||
|
Другие реакции | |||
|
Агрессивные реакции | |||
|
Толкается | |||
|
Дерётся | |||
|
Забирает кеглю | |||
|
Сталкивает со стула | |||
|
Косвенная агрессия | |||
|
Топает ногами | |||
|
Кидает игрушку | |||
|
Начинает плакать | |||
|
Другие реакции |
Приложение № 3.
