Психогенетические исследования отдельных когнитивных характеристик.

Систематических исследований отдельных когнитивных функций – внимания, памяти и т.д. – практически нет, хотя они поддаются гораздо более четкому, чем интеллект, определению и, соответственно, более адекватной диагностике. Реально они исследуются лишь постольку, поскольку включены в различные тестовые батареи.

Наименьший коэффициент наследуемости – в изменчивости оценок дивергентного мышления – способности ч-ка генерировать новые идеи, альтернативные решения проблем и т.д., т.е. способности, близкой к понятию творческости, креативности. Максимальное влияние генотипа – в вербальном субтесте – способности к логическому рассуждению, в перцептивной скорости и пространственных способностях. Однако и в этих оценках роль среды достаточно велика.

В работе Л.Кардона и Д.Фулкера бали объединены данные, полученные при лонгитюдном прослеживании приемных и биологических сиблингов и при использовании метода близнецов. В данных отчетливо прослеживаются некоторые тенденции: 1) структура дисперии всех способностей подвержена возрастным изменениям, - разным для разных признаков. Н\р различия по памяти в 3,4и 7 лет почти полностью определяются наследственностью, в 9 лет – индивидуальной средой. 2) наиболее стабильно обнаруживается генетическая обусловленность вербальных способностей. 3) в большинстве случаев средовые воздействия относятся к индивидуальной среде, большее влияние общей среды констатируется только трижды.

Михеев и Аверина показали большую наследственную обусловленность невербальной памяти по сравнению со словесно – логической. В работе Авериной обнаружен больший вклад генотипа в узнавании, чем в воспроизведении. Интересно снижение с возрастом генетического контроля в интегральной оценке мнемической функции: он констатирован только у младших школьников, в среднем и старшем школьном возрасте изменчивость этого показателя формируется в основном под влиянием среды.

Исследование когнитивных стилей – индивидуальных особенностей переработки информации, к-е служат своеобразным связующим звеном м\у личностными и когнитивными характеристиками в общей структуре индивидуальности. Наиболее изучена зависимость – независимость от поля, т.е. когнитивный стиль, свидетельствующий о способности ч-ка преодолевать контекст и, очевидно, являющийся одним из показателей психологической дифференцированности. Он связан с самыми разными личностными особенностями: автономностью, критичностью, социальной независимостью и т.д. Этот материал дал оценку наследуемости в 50% _+1,3%. В средовом компоненте доминирует индивидуальная среда.

В целом результаты анализа говорят о том, что в общих когнитивных способностях генетические влияния обнаруживаются вполне отчетливо, отвечая в среднем примерно за 50% из вариативности, хотя оценки наследуемости колеблются в широких пределах – 0,4 – 0,8. Это означает: от 40%до80% различий м\у людьми по этому признаку объясняется различиями м\у ними по их наследственности.

Исследование вербального и невербального интеллекта.

Есть ли закономерная динамика генотип – средовых соотношений в изменчивости оценок, получаемых по отдельным субтестам. Естественной гипотезой было предположение о том, что невербальные (свободные от влияния культуры) хар-ки окажутся под большим влиянием факторов генотипа, чем вербальные. Обобщения некоторых работ показали, что устойчивых закономерностей здесь нет. В четырех работах одна и та же когнитивная способность (вербальная, пространственная и т.д.) могла занимать совсем разные ранговые места по выраженности генотипических влияния – от первого до четвертого места.

Измерения первичных способностей по Терстону: вербальных, пространственных, числовых. Отмечается, что относительно большие различия во внутрипарном сходстве МЗ и ДЗ (и следовательно, больший коэффициент наследуемости) обнаруживают группа пространственных тестов, словарный запас и рассуждение. Большая генетическая обусловленность вербальных тестов – факт повторяющийся в разных работах.

В шведском исследовании, охватившем большие группы МЗ (269 пар) и ДЗ (532), результаты те же: наследуемость вербального интеллекта 0,34; невербального – 0, 22. вариативность вербальных способностей обнаруживает большую зависимость от факторов генотипа. Невербальные способности более чувствительны к влияниям среды.

БИЛЕТ №17

Психогенетические исследования темперамента.

К темпераменту традиционно относят формально – динамические характеристики поведения ч-ка, характеристики индивида со стороны динамических особенностей его психической д-сти, т.е. темпа, быстроты, ритма, интенсивности составляющих эту д-сть психических процессов и состояний. Черты темперамента определяют не столько то, что человек делает, сколько как он это делает, т.е. они не характеризуют содержательную сторону психики (хотя, опосредованно влияют на нее). Концепции темперамента весьма разнообразны.

Для психогенетического исследования существенны несколько моментов: 1) В разных возрастах компонентный состав темперамента оказывается разным, поскольку некоторые особенности поведения, характерные для маленьких детей (н\р регулярность отправления физиологических функций, длительность сна и т.п.), либо отсутствуют, либо имеют совсем иной смысл в более старших возрастах. 2) методы диагностики динамических характеристик – вопросники, основанные на самооценке, экспертные оценки, проективные методики, наблюдение, как правило, имеют значительно меньшую, чем н\р тесты IQ,статистическую надежность и часто дают разные результаты. 3) Существует традиционная для психологии проблема соотношения темперамента и характера. Хотя последний, в отличие от темперамента, часто связывается с содержательной стороной личности, это не позволяет надежно развести проявления одного и другого: динамические характеристики д-сти могут в конкретных случаях определяться не только чертами темперамента, но и, н\р высокой мотивированностью к данной д-сти, т.е. собственно личностной чертой.

Наследственно заданные св-ва принадлежат индивидному уровню, объединяющему сложившиеся в эволюции и в индивидуальном развитии биологические, - в частности, кодированные в геноме, - характеристики индивидуальности. Наследуемость – один из критериев, обязательный для отнесения той или иной психологической черты к темпераменту.

Исследование генотип-средовых соотношений в изменчивости компонентов темперамента у детей первых лет жизни.

В исследовании М.Риза, проведенном на 45-47 парах МЗ, 38-39 однополых парах и 70-82 парах разнополых ДЗ первых дней жизни (3,7 дня), у тех и других получены одинаково низкие внутрипарные корреляции по четырем чертам темперамента (возбудимость, способность успокаиваться и др.) и по характеристикам активности во сне и бодрствовании. Главной причиной этого являются пренатальные условия и особенности родов. В этом возрасте гены не являются основным источником индивидуальных различий по темпераменту.

В ближайшие месяцы ситуация существенно меняется. В четырех исследованиях, проведенных с близнецами 10 возрастов – от 3 до 12 месяцев только в одном случае сходство в парах ДЗ оказалось выше, чем МЗ. В остальных 9 возрастных группах корреляции МЗ выше, чем ДЗ. Генетические влияния уже вполне отчетливы. Это подтверждается и методом приемных детей.