Оглавление

Введение

Глава 1

Почему дети становятся наркоманами?

1.1 Специфические особенности поведения, характерные школьному возрасту

1.2 Личностные отклонения и психические заболевания

Глава 2

Факторы риска, способствующие употреблению наркотиков и токсических веществ подростками

2.1 В семье

2.2 В школе

2.3 В обществе

Глава 3

Что делать родителям, если они подозревают своего ребёнка в употреблении наркотиков?.

Литература

Введение

По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) сегодня в мире насчитываются более 50 миллионов наркоманами.

В России в настоящее время зарегистрировано около миллиона людей, испытывающих зависимость от наркотиков, 70% из них - молодежь. Прием веществ вызывающих изменение со стороны эмоциональной сферы, восприятия, ощущений, нарушающих процесс мышления и памяти, отмечены во всех городах и районах Волгорадской области. На учёте у врачей наркологов стоит более 7 тысяч молодых людей и подростков, употребляющих наркотики и токсические вещества. К сожалению, это лишь надводная часть айсберга. Наиболее часто используемые подростками наркотики – это марихуана и опий, так как они наиболее доступны и относительно дёшевы. Распространено также употребление токсикоманических веществ в виде вдыхания паров бензина, растворителя, клея и т.д. несовершеннолетними - это подростки в школах, учащиеся колледжей; принимают наркотики и студенты вузов, работающая и неработающая молодежь, поэтому выделить какую- то наиболее подверженную наркомании группу риска достаточно трудно

Глава 1

Почему дети становятся наркоманами?

1.1 Специфические особенности поведения, характерные школьному возрасту.

На сегодняшний день существует множество причин, по которым подростки начинают пробовать различные наркотические вещества, способные вызвать так называемое наркотическое опьянение.

Неспособность правильно оценить возможные последствия своих поступков, высказываний, беспечность, легкомыслие, внушаемость, незрелость психики, высокая подверженность отрицательному влиянию извне, склонность к подражанию — прекрасная почва для первых проб наркотиков и токсических

веществ. Вот несколько выдержек из историй болезни подростков, находившихся на диспансерном учете у психонарколога. Александр Н., 10 лет. Находится на диспансерном учете у нарколога с диагнозом: политоксикомания. Во дворе по месту жительства собралась группа ребят из неблагополучных семей, которые учатся в одной школе, прогуливают уроки, собираются в подвале, курят, нюхают резко пахнущие летучие вещества. Научил нюхать бензин Сергей В., который старше Саши на 3 года. Потом в ход пошли ацетон, дихлофос, клей «Момент». Мальчик стал жаловаться родителям на частые головные боли, слабость, спал на уроках. Учится в школе плохо, говорит, что сложный материал и много задают. Родители стали замечать, что после прихода с улицы от сына периодически пахло то бензином, то ацетоном.

В милицию попала вся группа, когда во время проведения операции «Вихрь-антитеррор» проверялись все подвалы высотных домов, Ребята сидели у стены с полиэтиленовыми кульками на голове и «смотрели мультики». Среди задержанных оказался и наш Саша . Светлана Д., 15 лет. На диспансерном учете у нарколога 2 года. Живет с мамой, отца не помнит. Мать работает реализатором на рынке, часто выпивает, домой приходит поздно, контроля над дочерью нет. Девочка курит с 12 лет, пьет пиво, джин-тоник с 13 лет. Впервые предложили покурить «травку» на дне рождения у подруги, которая старше на 3 года. Много пили, курили сигареты, танцевали — было смешно и весело. Не пришла домой ночевать, на следующий день не пошла в школу. Болела голова, тошнило. На улице встретила знакомого парня, который предложил «полечить голову». Взяли пива, пошли к приятелю, где слушали музыку и снова курили травку. Состояние легкости, веселья, удовольствия понравилось— но не было денег. Украла у матери несколько вещей, предназначенных для продажи, мать обнаружила пропажу и девочку сильно избила. Света ушла из дома и 3 дня жила у подруги, пока ее не нашла мать с участковым милиционером и не забрала домой.

В течение последующих 2 лет девочка продолжала курить анашу в компании сверстников, периодически убегала из дома, жила у подруг, на вокзале. Поставлена на учет в милиции как склонная к бродяжничеству. Лечится в наркологическом диспансере. Валерий С., 14 лет. Поставлен на профилактический учет год назад. Воспитывался и рос 1 материально обеспеченной семье, в школе учился хорошо, но физически был слабо развит и часто подвергался насмешкам и побоям со стороны одноклассников. После очередной драки, возвращаясь домой, во дворе встретил парня из соседнего подъезда, которому пожаловался на судьбу. Парень предложил «помочь» за 50 рублей. Вечером Валерий познакомился со всей компанией, выпили пива за знакомство. На следующий день новые знакомые пришли в школу, избили обидчиков, и больше Валерия в школе никто не трогал. За «услуги» и место в компаний новые знакомые требовали Денег, а деньги у родителей были . За год общения с новыми друзьями подросток научился пить пиво, вино, курить «травку», несколько раз пил снотворные таблетки.

Учиться в школе стал плохо, часто пропускал занятия. Родители сменили место жительства и перевели сына в другую школу, но Валера не забывает своих старых друзей, их уже несколько раз видели у стен новой школы . Жалко парня.

Ольга П., 17 лет. Девочка из интеллигентной семьи, хорошо училась в школе; родители хотели сделать из нее вундеркинда, и Оля занималась музыкой, художественной гимнастикой, английским и танцами. Все было хорошо до 16 лет, пока на дискотеке девочка не познакомилась с новыми подружками, которые восхищались ее пластикой, знанием иностранного языка, говорили много комплиментов. В баре выпили коктейль, стало тепло и весело. Познакомилась с парнем, который казался сильным и красивым. После дискотеки пошли в парк, где играли на гитаре, пели песни. Прежняя жизнь с тяжелыми физическими нагрузками на гимнастике, зубрежкой на английском и гаммами в музыкальной школе показалась скучной, и Оля, забросив прежние увлечения, стала часто проводить время с новыми друзьями. В компании для повышения настроения и тонуса попробовала «розовый кайф» — таблетки «экстази», Хотелось летать и смеяться, мир казался прекрасным, и девочка танцевала до утра .

Неадекватное поведение в школе, где девочка стала грубить с преподавателями, высокомерной с одноклассниками, объясняли особенностями характера, переходным возрастом, художественной натурой. Родители неоднократно беседовали с дочерью, консультировались с невропатологом, но контакт с девочкой был утрачен. Оля бросила гимнастику, иностранный язык, отчислена из музыкальной школы, плохо учится в общеобразовательной. В диспансере находилась на стационарном лечении от наркологической зависимости.

1.2 Так почему же наши дети становятся наркоманами, в чем причина этой беды?