6. А.З. Зак “Развитие умственных способностей младших школьников” - М: Просвещение 1994 г.

7. А.З. Зак “Развитие интеллектуальных способностей у детей 6 - 7 лет” - М: Просвещение 1996 г.

8. А.Р. Лурия, Ф.Я. Юдович “Речь и развитие психических процессов у ребенка” - М: издательство АПМ РСФСР, 1956 г.

9. А.А. Люблинская “Детская психология”, - М: Просвещение, 1971г.

10. Т.Д. Марцинковская “Диагностика психического развития детей” - М: Пресс, 1977 г.

11. В.С. Мухина “Детская психология” - М: Просвещение, 1985 г.

12. Р.С. Немов “ Психология” в 3 кн. Кн. 2 Психология образования изд. - М: Просвещение: Владос. 1995 г.

13. Р. Л. Солсо “Когнитивная психология” – М: Тривола 1996 г.

14. Л.Ф. Обухова “Детская психология: теория, факты, проблемы, - М: Тривола, 1995 г.

15. Ж. Пиаже “ Речь и мышление ребенка” - М: Просвещение 1971 г.

16. А.В. Петровский “Введение в психологию” - М: Академия 1995 г.

17. “ Психология детей дошкольного возраста. Развитие познавательных процессов”. П. ред. А.В. Запорожца, Д.Б. Эльконина - М: Просвещение, 1964 г.

18. С.А. Рубинштейн “ Основы общей психологии” в 2т, т1 - М: Педагогика 1989 г.

19. “ Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии”, - ч1 - М: Просвещение, 1980 г.

20. Д.Б. Эльконин “Детская психология” - М: Педагогика 1960 г.

21. Д.Б. Эльконин “Избранные психологические труды. Проблемы возрастной и педагогической психологии” П.ред. Д.И. Фельдштейна - М: Международная педагогическая академия, 1995 г.

[1] На современные исследования приобретения понятий значительно повлияла плодотворная работа Хэйгуда и Бурна (Haygood and Bourne, 1965); это они провели важную дихотомию между признаками и связывающими их правилами.

[2] Включающая дизъюнкция выражается через “или”, исключающая дизъюнкция – через “либо”.