Н. Кондратьев показал, что нововведения распределяются во времени неравномерно, появляясь группами.

В экономике России, в связи с большими возможностями для экстенсивного развития (территория, рабочая сила, природные ресурсы), участие в многочисленных волнах, низким уровнем интеграции с развитыми странами, получением из стран СЭВ сложного оборудования и ТНП, к концу 80-х гг. Прослеживалось наличие одновременно 3, 4 и 5 технологических укладов, с преобладанием 3 и 4 укладов.

С точки зрения уровня развития стран, международной кооперации и интеграции мировое сообщество делится на следующие группы стран:

· технологическое ядро: США, Япония, Германия, Англия , Франция;

· страны первого технологического круга: Италия, Канада, Швеция, Голландия, Австралия, Южная Корея;

· Страны 2-го технологического круга: Наиболее продвинувшиеся развивающиеся страны;

· постсоциалистические страны Восточной Европы;

· страны СНГ и ближнего зарубежья;

· наименее развитые из развивающихся стран.

Ядро технологического уклада: электронная промышленность, выч. Техника, программное обеспечение, авиапром-ть, инф. услуги, производство и потребление газа.

Ключевой фактор уклада: микроэлектронные компоненты.

Формирующееся ядро нового технологического: биотехнологии, космическая техника, тонкая химия.

Основные преимущества: индивидуализация производства и потребления, повышение гибкости и расширение разнообразия, преобладание экологических ограничений, деурбанизация размещения производства и населения в малых городах на основе транспортных и телекоммуникационных технологий.

Режимы экономического регулирования в странах-лидерах: снижение роли государственного регулирования, государственное регулирование стратегических видов информационных и коммуникационных инфраструктур.

Международные режимы экономического регулирования: полицентричность мировой экономической системы, создание региональных блоков, становление новых институтов глобального регулирования экономической активности.

Основные экономические институты: международная интеграция мелких и средних фирм на основе информационных технологий, интеграция производства и сбыта.

Организация инновационной деятельности в странах-лидерах: горизонтальная интеграция НИОКР, проектирования и обучения, создание вычислительных сетей, проведение совместных исследований, государственная поддержка новых технологий.

2. Формирование замысла, подготовка и постепенное осуществление инновационных изменений называется инновационным процессом. Содержание инновационного процесса охватывает этапы создания как новшества, так и нововведения. Этапы создания новшества включают следующие стадии:

· фундаментальные исследования и разработка теоретического подхода к решению проблемы;

· прикладные исследования и экспериментальные модели;

· экспериментальные разработки, определение технических параметров, проектирование изделий, изготовление, испытание, доводка;

· первичное освоение, подготовка производства, запуск и управление освоенным производством, поставка продукции;

· потребление и устаревание, необходимая ликвидация устаревшего производства и создание вместо него нового.

Представленный таким образом инновационный процесс в полной мере отражает жизненный цикл нового продукта. Жизненный цикл - стадийность процесса, единство его начала и конца.

Применительно к нововведению, как процесса переноса новшества в сферу применения, содержание жизненного цикла несколько отличается и включает в себя стадии:

· зарождение - осознание потребности и возможности изменений, поиск и разработка новшества;

· освоение - внедрение на объекте, эксперимент, осуществление производственных изменений;

· диффузия - распространение, тиражирование и многогранное повторение на других объектах;

· рутинизация - реализация нововведения в стабильных, постоянно функционирующих элементах соответствующих объектов.

Нововведение как процесс, не может считаться полностью завершенным на одной из этих стадий. С другой стороны жизненный цикл может прекратиться на стадии использования, если не сомкнется с нововведением.

Таким образом, оба жизненных цикла взаимосвязаны, взаимообусловлены и невозможны один без другого. Оба жизненных цикла охватываются общим понятием инновационного процесса и основное отличие между ними заключается в том, что в одном случае происходит процесс формирования новой продукции, в другом - процесс её коммерциализации.

Основные этапы и характеристики инновационного процесса представлены на рис. 2.2.

Процесс перевода новшества в нововведение требует затрат различных ресурсов, основными из которых являются инвестиции и время.

Для анализа этой модели следует абстрагироваться от факторов обратной связи между различными ее элементами, учесть длительность цикла ФИ - ОС, который может продолжаться свыше 10 лет, и относительную самостоятельность каждой из фаз (ФИ - ПИ; Пр - С) и т.д.

Начальной стадией инновационного процесса является фундаментальное исследование, связанное с понятием научной деятельности. Разумеется, и каждый отдельный элемент цикла (ФИ, ПИ, Р, Пр, С, ОС, и П) насыщен научной деятельностью, связанной с ФИ.

НАУЧНАЯ РАБОТА - ЭТО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, НАПРАВЛЕННАЯ НА ПОЛУЧЕНИЕ И ПЕРЕРАБОТКУ НОВЫХ, ОРИГИНАЛЬНЫХ, ДОКАЗАТЕЛЬНЫХ СВЕДЕНИЙ И ИНФОРМАЦИИ. Любая научная работа должна обладать новизной, оригинальностью, доказательностью.

Характерно, что количество новых сведений и информации убывает от ФИ к ПП. Исследовательская деятельность все больше заменяется навыками, опытом и стандартными приемами.

Если говорить о конечном результате ФИ, то необходимо выделить исследовательскую деятельность, направленную на получение и переработку новых, оригинальных, доказательных сведений и информации только в области теории вопроса.

ФИ не связано непосредственно с решением конкретных прикладных задач. Однако именно оно составляет фундамент инновационного процесса. Вместе с тем необходимость теоретических исследований может быть обусловлена потребностями практики и синтезом предыдущих знаний о предмете.

ФИ, как правило, воплощаются в прикладных исследованиях, но происходит это не сразу. Развитие может осуществляться по схеме рис.2.3.

ФИ1 ФИ3 <

ФИ ФИ4 _

ФИ2 ФИ5 .

Рис.2.3. Схема развития фундаментальных исследований

Только некоторые ФИ воплощаются в ПИ - Р - ПР и т.д. Примерно 90 % тем ФИ могут иметь отрицательный результат. Из оставшихся 10% с положительным результатом не все применяются на практике. Цель ФИ - познание и развитие процесса (теории вопроса).