Гигиеническое воспитание детей состоит из санитарно – просветительной работы и обучения рациональной гигиене полости рта. Формы и методы зависят от контингента, возраста и цели, стоящей перед аудиторией. При проведении уроков гигиены использую наглядные пособия.

В лекциях для медицинских работников и воспитателей детских садов напоминаю им о необходимости правильного глотания, жевания, дыхания детей, правильного положения тела ребёнка во время сна, о своевременном информировании родителей, чьи дети имеют вредные привычки и нарушенные функции.

Для работы с детьми младших групп детских садов использую фланелеграф, с помощью которого в доступной форме рассказываю об уходе за зубами. Детям среднего и старшего возраста сообщаю краткие данные о строении зубов, их функциях, кариесе и его осложнениях, о вредных привычках и их роли в возникновении зубо - челюстных аномалий , о мерах предупреждения стоматологических заболеваний, о правильном питании (употреблении твёрдой пищи), правильном жевании, глотании, вреде частых перекусываний. Во время бесед дети задают много вопросов. Санитарно – просветительная работа предшествует обучению гигиене полости рта и является первым этапом во внедрение первичной профилактики стоматологических заболеваний. Уроки гигиены – одна из наиболее распространённых форм гигиенического воспитания детей школьного и младшего школьного возраста. Во второй части урока обучаю детей правилам гигиены полости рта. Объясняю последовательность манипуляций при чистке зубов. Для наглядности показываю правила чистки зубов на муляже. Затем каждому ребенку чищу зубы у раковины. В конце урока провожу профилактику кариеса фторлаком. Детям уроки гигиены очень нравятся.

Старшим школьникам читаю лекции, провожу идивидуальные беседы. В предпубертатном и пубертатном периодах необходимо учитывать лёгкую ранимость личности ребёнка и вопросы гигиенического воспитания решать на уровне индивидуального общения.

Для ежедневного применения рекомендую отечественные зубные пасты фабрик:

«Свобода» г. Москва ( «Чистюля», «Каримед детский», «Парадонтол», «Парадонтол с триклозаном»).

«Уральские самоцветы» г. Екатеринбург («Фтородент», «Дракоша»)

«Невская косметика» г. Санкт-Петербург («Жемчуг-фтор», «Жемчуг-кальций», «Лесная»)

В состав этих паст входят препараты фтора, кальция, фосфора, высококачественный абразив – диоксид кремния, биоактивные и бактерицидные вещества (витамины, микроэлементы, триклозан, травяные препараты).

Зубные щётки рекомендую подбирать в зависимости от возраста с учётом состояния

твёрдых тканей зубов и тканей парадонта; учу пользоваться флоссами.

1 – музыкальная зубная щетка рекомендуется для родителей в период обучения детей в возрасте 2,5-3 лет для привития навыков по гигиене полости рта;

2-3 – чтобы заинтересовать ребенка, ручкам зубной щетки придают разнообразные формы, для перевозок применяют футляры;

4 – детская зубная щетка с небольшой изогнутой ручкой, по форме ладони ребенка, для лучшей фиксации и более удобного использования;

5 – зубная щетка с зигзагообразно подстриженными волосками, ручка покрыта резиновой прокладкой для лучшей фиксации во влажной руке;

6 – зубная щетка имеет гибкое соединение ручки и рабочей части;

7 – зубная щетка фирмы «Colgate» имеет щетины трех длин (короткие щетинки для очищения жевательных поверхностей зубов; длинные внутренние – межзубных промежутков; длинные внешние, расположенные под углом, - придесневого края);

8 – зубная щетка фирмы Oral-B имеет индикатор - щетинки синего цвета, обесцвечивание которых указывает на необходимость замены зубной щетки;

9 – зубная щетка фирмы Аквафреш – сочетает упругое соединение рабочей части и ручки, имеет специальные резиновые накладки на ручку и закругленные кончики щетины, один из лучших вариантов зубной щетки.

Учитывая низкий уровень знаний по гигиене и профилактике стоматологических заболеваний, провожу беседы с родителями, посещаю родительские собрания и педсоветы, выпускаю санбюллетени для школьных кабинетов, оформляю стенды, уголки гигиены, участвую во врачебных конференциях.

1 – лекции; 2 – уроки гигиены; 3 – лекции для родителей, учителей, медицинских работников

Ежемесячно выделяю на медико-воспитательную работу с детьми, родителями, учителями не менее 4 часов.

Уголок гигиены в школе №2.