Логопедия. Развитие монологической речи у учащихся с нарушением интеллектуальной сферыРефераты >> Педагогика >> Логопедия. Развитие монологической речи у учащихся с нарушением интеллектуальной сферы
Приложение №2
Таблица № 2.
Результаты выполнения 4-го задания (пересказ текста)
Ф. И.О. |
Понимание содержания текста |
Полнота содержания в пересказе |
Логическая последовательность пересказа |
Плавность речи |
Выразительность речи |
Количество предложений |
1. Женя В. |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
12 |
2. Наташа Ф. |
+ |
- |
- |
- |
- |
3 |
3. Сережа.С. |
+ |
+ |
- |
- |
- |
6 |
4. Надя М. |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
8 |
5. Таня К. |
- |
- |
- |
- |
- |
3 |
6. Слава И. |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
11 |
7. Алеша В. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
14 |
8. Наташа Д. |
- |
- |
- |
- |
- |
2 |
9. Миша С. |
+ |
- |
- |
- |
- |
4 |
10. Настя К. |
- |
- |
- |
- |
- |
2 |
11. Саша О. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
7 |
12. Максим К |
+ |
+ |
- |
- |
- |
10 |
13. Паша Г. |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
12 |
14. Володя И. |
- |
- |
- |
- |
- |
2 |
Приложение № 3
Диаграмма 1.
Приложение № 4
Диаграмма 2.
Приложение № 5
Диаграмма 3.
Приложение № 6
Диаграмма 4.