Исследование проявления подростковой агрессивности учащихся средней школыРефераты >> Педагогика >> Исследование проявления подростковой агрессивности учащихся средней школы
3. Склонность к раздражению – готовность при малейшем возбуждении к проявлению вспыльчивости, резкости, грубости.
4. Негативизм – оппозиционная форма поведения, направленная обычно против авторитета или руководства; это поведение может нарастать от пассивного сопротивления до активной борьбы против установившихся обычаев и законов.
5. Обида – зависть и ненависть к окружающим, обусловленные чувством горечи, гнева на весь мир за действительные или мнимые страдания.
6. Подозрительность – недоверие и осторожность по отношению к людям, основанные на убеждении, что окружающие намерены причинить вред.
7. Вербальная агрессия – выражение негативных чувств как через форму (ссора, крик, визг), так и через содержание словесных ответов (угроза, проклятия, ругань).
8. Чувство вины – выражает возможное убеждение обследуемого в том, что он является плохим человеком, поступает злобно, наличие у него угрызение совести.
Цель применения данного метода: выявление агрессивности и её форм в подростковом возрасте.
Задачи: на основе выполнения методики, оценить уровень агрессивности ребенка в данном возрасте.
Необходимы материал: лист бумаги, ручка.
Инструкция: Опросник состоит из 75 утверждений, на которые ребенок дает ответ "да" или "нет". По числу совпадений ответов респондентов с ключом подсчитываются индексы различных форм агрессивности и враждебных реакций (Приложение).
Суммирование индексов 1,2,7 дает общий индекс агрессивности (ИА), 1,3,7 – показывает уровень агрессивной мотивации, а суммирование индексов 6и 5 – индекс враждебности (ИВ). Можно также получить представление о конструктивной или деструктивной направленности агрессивности, сложив "ИА" и "ИВ".
Методика Басса – Дарки. Обработка результатов.
Индексы различных форм агрессивных и враждебных реакций определяются суммированием полученных ответов.
1. Физическая агрессия: ответы "да" в вопросах 1, 25, 33, 48, 55, 62, 68; ответы "нет" в вопросах 9, 17, 41.
2. Косвенная агрессия: ответы "да" в вопросах 2,10, 18, 42, 34, 56, 63; ответы "нет" в вопросах 26, 49.
3. Раздражение: ответы "да" в вопросах 3, 19, 27, 43, 50, 57, 64, 72; ответы "нет" в вопросах 11, 35, 69.
4. Негативизм: ответы "да" в вопросах 4, 12, 20, 28; ответы "нет" в вопросе 36.
5. Обида: "да" - 5, 13, 21, 29, 37, 51, 58; "нет" - 44.
6. Подозрительность: "да" - 6, 14, 22, 30, 38, 45, 52, 59; "нет" - 65, 70.
7. Вербальная агрессия: "да" - 7, 15, 23, 31, 46, 53, 60, 71, 73; "нет" - 39, 66, 74, 75.
8. Чувство вины: "да" - 8, 16, 24, 32, 40, 47, 54, 67, 61.
Приложение 2
Таблица 1. Показатели агрессивности учащихся 7-х классов (данные методики Басса-Дарки)
| № | Ф.И. | Пол | К.А. | Р. | Н. | О. | П. | В.А. | Ф.А. | Ч.В. | |||||||||
| 1 |
Г-ов С. |
муж. | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 10 | 6 | 9 | |||||||||
| 2 |
Ку-ин С. | муж. | 6 | 6 | 5 | 3 | 5 | 10 | 5 | 5 | |||||||||
| 3 |
Ра-ва В. | жен. | 8 | 7 | 4 | 7 | 9 | 8 | 6 | 7 | |||||||||
| 4 |
Ко-ва Х. | жен. | 6 | 5 | 4 | 4 | 4 | 9 | 5 | 5 | |||||||||
| 5 |
Ку-ва. | жен. | 6 | 6 | 6 | 6 | 8 | 11 | 9 | 8 | |||||||||
| 6 |
До-ин А. | муж. | 5 | 5 | 4 | 5 | 6 | 11 | 6 | 5 | |||||||||
| 7 |
Са-ва В. | жен. | 7 | 7 | 4 | 8 | 7 | 10 | 4 | 9 | |||||||||
| 8 |
Те-ва Н. | жен. | 7 | 8 | 4 | 6 | 7 | 9 | 8 | 9 | |||||||||
| 9 |
Са-на А. | жен. | 6 | 5 | 3 | 3 | 4 | 10 | 6 | 4 | |||||||||
| 10 |
Ро-ва К. | жен. | 5 | 7 | 4 | 5 | 5 | 10 | 7 | 5 | |||||||||
| 11 |
Ту-ов. | муж. | 5 | 4 | 4 | 4 |
3 | 6 | 8 | 4 | |||||||||
| 12 |
Гу-ев М. | муж. | 7 | 10 | 3 | 4 | 3 | 10 | 9 | 5 | |||||||||
| 13 |
Ни-ва О. | жен. | 3 | 3 | 2 | 2 | 7 | 10 | 5 | 7 | |||||||||
| 14 |
Ки-ва Л. | жен. | 7 | 10 | 3 | 6 | 8 | 13 | 8 | 8 | |||||||||
| 15 |
Гу-ом М. | муж. | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 11 | 6 | 7 | |||||||||
| 16 |
Фи-ов. | муж. | 5 | 7 | 4 | 4 | 6 | 9 | 9 | 4 | |||||||||
| 17 |
Си-ов К. | муж. | 3 | 6 | 1 | 4 | 5 | 4 | 7 | 2 | |||||||||
| 18 |
Ке-ва К. | жен. | 4 | 8 | 3 | 4 | 6 | 11 | 5 | 5 | |||||||||
| 19 |
Мо-ая С. | жен. | 7 | 6 | 4 | 5 | 5 | 7 | 4 | 7 | |||||||||
| 20 |
Зе-ин А. | муж. | 6 | 7 | 3 | 3 | 6 | 10 | 7 | 7 | |||||||||
| 21 |
Го-ёв. | муж. | 5 | 8 | 4 | 6 | 6 | 11 | 9 | 7 | |||||||||
| 1 |
Ос-ко И. | муж | 7 | 8 | 4 | 3 | 6 | 10 | 9 | 4 | |||||||||
| 2 |
Ба-на Л. | жен | 4 | 6 | 5 | 4 | 5 | 11 | 5 | 6 | |||||||||
| 3 |
Ры-на А. | жен | 6 | 4 | 2 | 3 | 6 | 12 | 7 | 8 | |||||||||
| 4 |
Ко-ва Л. | жен | 6 | 5 | 4 | 7 | 5 | 8 | 7 | 6 | |||||||||
| 5 |
Ха-на М. | жен | 5 | 8 | 4 | 5 | 7 | 14 | 8 | 6 | |||||||||
| 6 |
Мя-ва. | жен | 6 | 5 | 5 | 5 | 3 | 11 | 5 | 6 | |||||||||
| 7 |
Во-на Л. | жен | 6 | 7 | 4 | 2 | 4 | 12 | 11 | 4 | |||||||||
| 8 |
Фи-ва Л. | жен | 6 | 6 | 4 | 4 | 3 | 8 | 3 | 3 | |||||||||
| 9 |
Вл-ва С. | жен | 4 | 5 | 4 | 2 | 4 | 11 | 8 | 1 | |||||||||
| 10 |
Ра-ов. | муж | 2 | 4 | 1 | 4 | 8 | 5 | 8 | 3 | |||||||||
| 11 |
Бу-ка А. | жен | 5 | 8 | 5 | 5 | 6 | 10 | 7 | 5 | |||||||||
| 12 |
Ма-ис В. | муж | 6 | 8 | 5 | 5 | 3 | 12 | 8 | 3 | |||||||||
| 13 |
Пе-ин В. | муж | 9 | 6 | 4 | 2 | 5 | 12 | 7 | 3 | |||||||||
| 14 |
Ка-ин Р. | муж | 6 | 6 | 5 | 3 | 5 | 8 | 8 | 4 | |||||||||
| 15 |
Г-н. | муж | 7 | 7 | 4 | 7 | 7 | 10 | 8 | 5 | |||||||||
