1. Авдеева, С. Учебные материалы нового поколения в проекте ИСО. / С. Авдеева. // Народное образование, №9, 2007. – С.187-193.

2. Азимов, Э.Г. Методическое руководство для преподавателей по использованию дистанционных технологий в обучении русскому языку как иностранному. / Э.Г. Азимов. - М.: МАКС Пресс, 2004. – 112 с.

3. Алгазина, Н.Н. Дидактические материалы по орфографии с компьютерной поддержкой. / Н.Н. Алгазина – М., 1997. – 112с.

4. Александрова, О.А. Проблема воспитания речевой (коммуникативной) культуры в процессе обучения русскому языку//Русский язык. – 2006. - №3. – С. 4-6.

5. Андреева, Л.С. Русский язык в школе: опыт, проблемы, перспективы. / Л.С. Андреева. // Русский язык в школе. – 2001. - №4 – с.106 – 108.

6. Бершадский, М.Е. Возможные направления интеграции образовательных и информационно-коммуникативных технологий. / М.Е. Бершадский. // Педагогические технологии, №1, 2006. – с.29-50.

7. Бершадский, М.Е., Гузеев, В.В. Дидактические и психологические основания образовательной технологии. / М.Е. Бершадский, В.В. Гузеев. – М.: Педагогический поиск, 2003. – 276с.

8. Беспалько, В.П. Программированное обучение. Дидактические основы. / В.П. Беспалько. – М. - Высшая школа, 1990. – 245с.

9. Бройде, М. Русский язык в упражнениях и играх. / М. Бройде. – М., 2001. – 307с.

10. Волкова, Т.А. Роль новых информационных технологий в процессе обучения школьников русскому языку / Т.А. Волкова // Бодуэновские чтения: Бодуэн де Куртенэ и современная лингвистика: Междунар. науч. конф. (Казань, 11-13 дек. 2001 г.): Труды и материалы: В 2 т. / Под общ. ред. К.Р. Галиуллина, Г.А. Николаева - Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2001.– Т. 2.- С.130-131.

11. Выготский, Л.С. Мышление и речь. - М.: Педагогика, 1996. – 254 с.

12. Гершунский, Б.С. Компьютеризация в сфере образования. Проблемы и перспективы. - М.: Педагогика, 1987. - С.38-39.

13. Гузеев, В.В. Педагогическая техника в контексте образовательной технологии. / В.В. Гузеев. – М., 2001. – 154с.

14. Гуревич К.М. Индивидуально-психологические особенности школьников. – М.: Высшая школа, 1998. – 266 с.

15. Донская, Т.К. Развивающая функция метода коммуникации в обучении русскому языку//Совершенствование работы по развитию речи школьников в свете реформы общеобразовательной и профессиональной школы: Межвузовский сборник научных трудов. – Л.: ЛГПИ имени А.И. Герцена – 1987. – С.56 – 58.

16. Кларин, М.В. Инновации в мировой педагогике. / М.В. Кларин. – Рига, 1995. – 453с.

17. Ладыженская, Т.А. Курс школьной риторики. (5-11 классы) // Русская словесность. – 1996. – №2. С.5-13.

18. Ладыженская, Т.А. Методика развития речи на уроках русского языка. – М., 1991. – 166 с.

19. Ладыженская, Т.А. Модернизация образования и риторики // Русская словесность. – 2005. - №3. – С. 12 – 15.

20. Ладыженская, Т.А., Ладыженская, Н.В. Риторика и обновление школьного образования // Педагогика. – 2003. - №2. – С. 5-8.

21. Ладыженская, Т.А., Ладыженская, Н.В. Обучение речевым жанрам в курсе школьной риторики // Русская словесность. – 2002. - №4. – С. 4 – 6.

22. Ладыженская, Т.А., Ладыженская, Н.В. Подходы к анализу уроков риторики // Сб. Школа 2100, Вып. 4. – М, 2000. – 154 с.

23. Ладыженская, Т.А., Ладыженская, Н.В. Урок риторики // Образовательная система «Школа 2100». Педагогика здравого смысла. Сборник материалов / Под научной редакцией А.А. Леонтьева. – М: Баласс, Издательский Дом РАО, 2003.

24. Лёвушкина, О. Н. Обучение русскому языку на основе применения информационных технологий / О.Н. Левушкина. // Непрерывное образование учащихся. Материалы I Всероссийской научно-практической конференции по проблемам непрерывного образования. Ульяновск, 2001. - С. 113–116.

25. Леонтьев, А.А. Основы теории речевой деятельности. – М.: Наука, 1994.- 154 с.

26. Леонтьев, А.А. Слово в речевой деятельности. Некоторые проблемы общей теории речевой деятельности. - М., 1965. – 144 с.

27. Львов, М.Р. Основы теории речи. - М.: Педагогика, 2000. – 232 с.

28. Мячина, Н.Г.Использование новых технологий на уроке русского языка / Н.Г. Мячина. [Режим доступа]: http://festival.1september.ru/2005_2006/index.php?numb_artic=312207

29. Назарова, Т.С., Полат, Е.С. Средства обучения: технология создания и использования. / Т.С. Назарова, Е.С. Полат. — М., 1998. – 215с.

30. Насонова, О.А. Интегрированный подход в обучении младших школьников русскому языку // Ученые записки Орловского государственного университета. Филологический факультет. Том 3. Актуальные вопросы методики преподавания гуманитарных дисциплин в школе и в вузе. - Орел: ОГУ, 2007. - С. 110-113.

31. Новоторцева, Н.В. Развитие речи детей. – М.: Наука, 1995. – 124 с.

32. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. М., 2001. – 425с.

33. Образовательные технологии: Из опыта развития глобального мышления учащихся. СПб.: КАРО, 2002. – 322с.

34. Политова, Н.И. Развитие речи учащихся младших классов. – М.: НОРМА, 2005. – 204 с.

35. Рамзаева Т.Г. Русский язык. – М.: Просвещение, 1998. – 204 с.

36. Селезнева, Е.П. Развитие речи детей. – М.: Владос, 2004. – 156 с.

37. Семушкина, Л.Г., Ярошенко, Н.Г. Содержание и технология обучения. / Л.Г. Семушкина, Н.Г. Ярошенко. – М., 2001. – 244с.

38. Сокурова, А.С. Функции образования / А.С. Сокурова // Проблемы дошкольной, школьной и вузовской педагогики. Сборник научных трудов. – Вып.2. – Майкоп, 1997. – С.165-176.

39. Соловейчик, М.С. Первые шаги в изучении языка и речи – М.: Издательство "Флинта", 2000. – 204 с.

40. Сохин, Ф.А. Развитие речи детей школьного возраста. – М.: Просвещение, 2004. – 134 с.

41. Тимонина, В.Ю. Диалог о роли компьютера в преподавании русского языка / В.Ю.Тимонина, Л.А.Тростенцова // Русский язык в школе. – 2006. - №4. – С.14.

42. Тихеева, Е.И. Развитие речи детей. – М.: ФИАКР, 1985. – 124 с.

43. Третьяков, П.И., Сенновский, И.Б. Технология модульного обучения в школе: Практико-ориентированная монография. / П.И. Третьяков, И.Б. Сенновский. — М., 1997. – 367с.

44. Ушинский. К.Д. О первоначальном преподавании русского языка//Избранные педагогические сочинения: в 2 т. – М.: Педагогика – 1974.

45. Филичева, Т.Б, Т.В.Туманова. Совершенствование связной речи - М., 1994. - 154 с.

Учебники и учебные пособия

1. Афанасьев, П.О. Методика русского языка в средней школе// Хрестоматия по методике русского языка; Организация учебного процесса по русскому языку в школе. – М.: Просвещение, 1991. – 540 с.

2. Державин, Н.С. Основы методики преподавания по русскому языку и литературе в средней школе.// Хрестоматия по методике русского языка; Организация учебного процесса по русскому языку в школе. – М.: Просвещение, 1991. – С.34 – 40.

3. Захарова, Н.Г. Информационные технологии в образовании: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. / Н.Г. Захарова. – М.: «Академия», 2003. – 192с.

4. Иваницкая, Г.М. Уроки развития связной речи: Пособие для учителя. - Киев, Радняньская школа, 1990.