Игровые упражнения как средство коррекции агрессивного поведения у детей младшего школьного возраста с ЗПРРефераты >> Педагогика >> Игровые упражнения как средство коррекции агрессивного поведения у детей младшего школьного возраста с ЗПР
Говорят, что ты:
1. Нарушаешь школьные правила;
2. Любишь смеяться над другими;
3. Можешь ударить товарища;
4. Любишь драться;
5. Ругаешься плохими словами;
6. Не имеешь друзей;
7. Можешь сломать дерево;
8. Обзываешь детей;
9. Бъешь свою кошку, собаку;
10. Говоришь одно, а делаешь другое.
Путем подсчета суммы полученных баллов по каждому ребенку их результаты соотносятся с уровнями агрессивности:
0-2 балла – низкий уровень агрессивности;
3-4 балла – уровень агрессивности ниже среднего;
5-6 баллов - средний уровень агрессивности;
7-8 баллов – уровень агрессивности выше среднего;
9-10 баллов – высокий уровень агрессивности.
Приложение 3
Наблюдение «Ребенок глазами взрослого»
(схема наблюдения из пособия Платоновой Н.М.)
Ф.И.О. ребенка
Дата заполнения _
Заполнил:
Подчеркните, насколько выражены ситуационно-личностные реакции агрессивности у ребенка: 0-нет проявлений агрессивности, 1-проявления агрессивности наблюдаются иногда, 2-часто, 3-почти всегда, 4-непрерывно.
|
Признаки проявления агрессивности у ребенка |
Как проявляется агрессивность |
Как часто наблюдается |
|
Вегетативные признаки |
Краснеет (бледнеет) в состоянии раздражения |
0 1 2 3 4 |
|
Облизывает губы в состоянии раздражения |
0 1 2 3 4 | |
|
Внешние проявления |
Кусает губы в состоянии раздражения |
0 1 2 3 4 |
|
Сжимает кулаки в состоянии раздражения |
0 1 2 3 4 | |
|
Сжимает губы, кулаки, когда обижают |
0 1 2 3 4 | |
|
Тревожное напряжение разрешается гневом |
0 1 2 3 4 | |
|
Длительность агрессии |
После агрессивной реакции не успокаивается в течение 15 мин. |
0 1 2 3 4 |
|
После агрессивной реакции не успокаивается в течение 30 мин. |
0 1 2 3 4 | |
|
Чувствительность к помощи взрослого |
Помощь взрослого не помогает ребенку овладеть собственной агрессией |
0 1 2 3 4 |
|
Помощь взрослого не помогает ребенку успокоиться |
0 1 2 3 4 | |
|
Замечания в словесной форме не тормозят проявления вербальной агрессии |
0 1 2 3 4 | |
|
Замечания в словесной форме не тормозят проявления физической агрессии |
0 1 2 3 4 | |
|
Чувство неприязни к другим не корректируется извне |
0 1 2 3 4 | |
|
Особенности отношения к собственной агрессии |
Ребенок говорит, что поступил «плохо», но все равно продолжает вести себя агрессивно |
0 1 2 3 4 |
|
Ребенок не воспринимает собственные агрессивные действия как таковые |
0 1 2 3 4 | |
|
Особенности проявления гуманных чувств |
Стремится делать назло |
0 1 2 3 4 |
|
Безразличие к страданиям других |
0 1 2 3 4 | |
|
Стремление причинить другому страдание |
0 1 2 3 4 | |
|
У ребенка не возникает чувства вины после агрессивных действий |
0 1 2 3 4 | |
|
Реакция на новизну |
Новизна (непривычность обстановки) не тормозит проявления агрессивности |
0 1 2 3 4 |
|
В новой, незнакомой обстановке проявляет агрессивные реакции |
0 1 2 3 4 | |
|
Реакция на ограничение |
При попытке удержать яростно сопротивляется |
0 1 2 3 4 |
|
Реактивность (чувствительность к агрессии других) |
Проявляет агрессивные реакции первым |
0 1 2 3 4 |
|
Первым отнимает игровые предметы, игрушку у другого ребенка |
0 1 2 3 4 | |
|
Проявляет агрессивные реакции на действия других |
0 1 2 3 4 | |
|
Толкается когда обижают |
0 1 2 3 4 | |
|
Бьет других, если ребенка случайно толкнули |
0 1 2 3 4 | |
|
Чувствительность к присутствию других |
Щиплется на глазах у всех |
0 1 2 3 4 |
|
Толкает сверстника на глазах у всех |
0 1 2 3 4 | |
|
Ситуация совместной деятельности провоцирует агрессивное поведение ребенка |
0 1 2 3 4 | |
|
Физическая агрессия, направленная на предмет |
Может сломать постройку на глазах у всех |
0 1 2 3 4 |
|
Ребенок стремится разорвать игровую предметную карточку, книжку… |
0 1 2 3 4 | |
|
Ребенок может бросить предмет об стенку |
0 1 2 3 4 | |
|
Ребенок стремится бросить мяч в другого человека, чем это требуется по правилам игры |
0 1 2 3 4 | |
|
Отрывает руки, ноги кукле |
0 1 2 3 4 | |
|
Агрессия, направленная на сверстников |
Толкает других детей в состоянии раздражения |
0 1 2 3 4 |
|
Походя ударяет встречных |
0 1 2 3 4 | |
|
Бьет других детей в состоянии раздражения |
0 1 2 3 4 | |
|
Ударяет детей и внезапно успокаивается |
0 1 2 3 4 | |
|
Стремится ткнуть в глаза (пальцем, предметом) |
0 1 2 3 4 | |
|
Кусает других детей в состоянии раздражения |
0 1 2 3 4 | |
|
Агрессия невыраженной направленности |
Агрессия (физическая, словесная, скрытная, в виде угроз), направленная на все окружающее (предметы, близких людей и пр.) |
0 1 2 3 4 |
|
Агрессия, направленная на взрослого (в раннем и дошкольном детстве) |
Бьет родителей по руке за то, что они не дают кидать игрушки |
0 1 2 3 4 |
|
Бьет чужого взрослого по руке за то, что он не дает разбрасывать игрушки и т.п. |
0 1 2 3 4 | |
|
Тянет взрослого за волосы только при нарастании утомления или пресыщения |
0 1 2 3 4 | |
|
В состоянии пониженного настроения бьет чужого взрослого кулаком |
0 1 2 3 4 | |
|
В состоянии пониженного настроения бьет родителя кулаком |
0 1 2 3 4 | |
|
Царапает взрослого |
0 1 2 3 4 | |
|
Беспричинное недоброжелательное отношение к члену семьи |
0 1 2 3 4 | |
|
Бьет больно ногой бабушку |
0 1 2 3 4 | |
|
Вербальная агрессия |
Говорит обидные слова детям |
0 1 2 3 4 |
|
Говорит обидные слова взрослым |
0 1 2 3 4 | |
|
Говорит нецензурные слова детям |
0 1 2 3 4 | |
|
Говорит нецензурные слова взрослым |
0 1 2 3 4 | |
|
Агрессивность в виде угрозы |
Замахивается, но не ударяет другого |
0 1 2 3 4 |
|
Пугает другого |
0 1 2 3 4 | |
|
Агрессия, направленная на себя |
Просит себя стукнуть еще раз |
0 1 2 3 4 |
|
Берет на себя вину за других |
0 1 2 3 4 | |
|
Рвет на себе волосы |
0 1 2 3 4 | |
|
Щиплет себя в состоянии раздражения |
0 1 2 3 4 | |
|
Кусает себя в состоянии раздражения |
0 1 2 3 4 | |
|
Агрессия, направленная на животных |
Щиплет кошку |
0 1 2 3 4 |
|
Выкручивает хвост кошке |
0 1 2 3 4 | |
|
Специально наступает на лапы собаке |
0 1 2 3 4 | |
|
Неупорядоченные проявления и дополнения |
Плюется в состоянии раздражения |
0 1 2 3 4 |
