12. Мечникова Л.К. Уроки фриволите.- М.: Издательство “Малыш”,2002г.- с. 82-86.

13. Попова О.С. Русские художественные промыслы. - М.: Знание, 2004г.-144с.

14. Сычева Л.В. Приглашаем вязать.- Свердловск: Средне- Уральское книжное издательство, 2003.-112с.

15. Ханашевич Д.Р. Я вяжу и вышиваю. - М, 2003г.

16. Шабаева М.Ф. История педагогики: Учебное пособие для студентов пединститутов,-2-е изд., дораб.-М.: Просвещение 2004г.-352с.

17. Шалимова О.Д. Формирование у школьников умений самостоятельной работы в процессе трудового обучения// Начальная школа (журн.).-2003г.-№8.-с.69-71

18. Энциклопедия рукоделия: Перевод с англ. - М.: Ниола-Пресс, 2002г.-256с.

19. Ясинский А.В. Организация кружковых занятий. Пособие для учителей. - М.: Просвещение, 2004г.-192с.

Приложения

Приложение 1.

Программа разработана на основе Закона РФ "Об образовании", "Конвенции о правах ребенка", типовых программ Министерства образования РФ и является результатом размышлений о путях решения проблем, возникших в традиционном преподавании, основанном на знаниевой парадигме, а также результатом практической работы автора и направлена на развитие творческого потенциала учащихся в процессе овладения техникой плетения "фриволите". Отличительной особенностью ее является использование нестандартных материалов для работы, а также интегрирование с факультативами технической направленности для создания механических, электронных игрушек либо для разработки оригинальных интерьерных решений.

Актуальность программы

Детский досуг - это своеобразный потенциал общества завтрашнего дня, ибо именно от того, как человек научится организовывать свой досуг в детские годы, зависит наполненность всей его дальнейшей жизни.

ФРИВОЛИТЕ является одним из древнейших направлений декоративно-прикладного искусства. Эта очень старинная техника в наши дни снова вошла в моду. В сфере общения на занятиях фриволите в существенной степени формируется характер ребенка, в частности, такие качества, как инициативность, уверенность в себе, настойчивость, искренность, честность и др.

В отличие от типовой, настоящая программа оригинальна тем, что предлагает учащимся освоение различных узлов в процессе плетения поделок, а также затрагивает проблему гуманного отношения ребят к окружающему миру, знакомит учащихся с русским народным творчеством.

Обучение на факультативе основано на принципах личностно- ориентированного образования учащихся и педагогики развития, в центре внимания которых - личность ребенка реализующего свои возможности. Потому программа предусматривает индивидуальную работу с детьми, учитывает возрастные и психофизиологические особенности ребенка. Работа по плетению развивает сенсомоторику, оказывает влияние на умственное развитие, повышает устойчивость внимания, целеустремленность, трудолюбие, аккуратность. Особое внимание уделяется поиску творческих решений при изготовлении поделок.

Цель программы

Целью программы является создание условий для стимулирования осознанного обучения учащихся и развития творческой индивидуальности обучающихся и педагога, которая характеризуется готовностью личности к жизненно-профессиональному самоопределению и самореализации на основе усвоения нравственно - творческого отношения к действительности, в том числе к себе и окружающим людям.

Задачи программы

Образовательные:

-изучение приемов плетения в технике фриволите и технологии изготовления различных изделий;

-изучение обучающимися основ композиции и аранжировки;

-обучение приемам самостоятельной разработки поделок.

-закрепление и расширение знаний и умений в области: биологии, истории, математики, изобразительного искусства.

Воспитательные:

-возведение базиса личностной культуры,

-формирование гуманистического стиля взаимоотношений с товарищами;

-экологическое воспитание обучающихся, воспитание трудолюбия, любви к труду и людям труда

Развивающие:

-развитие у учащихся творческого мышления,

-знакомство с различными направлениями русского народного творчества,

-учить учащихся видеть красоту окружающего мира.

Система оценки результатов

При оценке знаний и умений учитывается факт участия, стабильность посещения занятий и интереса к работе на факультативе. Кроме того, оценивается динамика личных достижений и удовлетворенности учащихся и родителей на основе собеседований.

Результативность деятельности учащихся на факультативе оценивается также методом личной диагностики и экспресс - опросом. Благодаря возможности и желанию непосредственного контакта с учениками, непосредственно на каждом занятии наблюдается состояние знаний учащихся и применяется, таким образом, метод личной диагностики результатов. Несомненно, что на факультативе этот метод - наиболее ценный и точный. Он всегда позволяет педагогу чувствовать мгновенную отдачу и быстро реагировать на свои ошибки и просчеты.

Ну и, конечно, оценкой достигнутого уровня является участие учащихся в выставках различных рангов. Результаты участия учащихся в выставках различных уровней фиксируются в творческой книжке каждого обучающегося факультатива. По освоении полного курса обучения на факультативе на основании достижений, зафиксированных в творческой книжке, обучающимся выдается свидетельство об окончании обучения.

Образовательная деятельность в соответствии с программой ведется по трем образовательным уровням, которые ограничены не продолжительностью учебного года, а возможностями и желанием обучающихся. Программа начального и углубленного уровней объединены в одном учебном году, для более эффективного развития учащихся в разноуровневых группах.

В результате обучения на факультативе в течение учебного года по программе начального и углубленного уровня обучения предполагается, что учащиеся получат следующие основные знания и умения:

-обозначения основных узлов фриволите,

-основные приемы плетения в технике микрофриволите,

-способы оформления изделий при помощи кистей, бахромы,

-владение основными приемами шитья,

-расширение кругозора в области истории, математики, биологии.

-приемы изменения количества и длины нитей в процессе плетения, и дополнительные знания, умения и навыки:

-плетение по схеме,

-составление схемы плетения по образцу.

В результате обучения на факультативе в течение учебного года по программе итогового уровня обучения предполагается, что учащиеся получат следующие основные знания, умения и навыки:

-плетение украшающих и отделочных узлов и узоров,

-приемы плетения двухцветного и многоцветного полотна,

-основные понятия в композиции и аранжировке цветов,

-расширение кругозора в области экологии, изобразительного искусства, истории, биологии, народного творчества,

-умение самостоятельно оценивать свои склонности и способности, и дополнительные знания и умения;

-самостоятельная разработка поделок, составление схемы,