По словам бывшего министра образования Украины Василия Кременя, "никаких потерь украинское образование в рамках вхождения в европейскую интеграцию не будет иметь". "Европа нам не навязывает конкретных мероприятий по перестройке системы образования, - считает Василий Кремень. - От членов конвенции требуется только прозрачность системы оценки уровня знаний и наличие общепризнанных методик сравнения национальных систем образования". Но по каким именно критериям сравнивать эти национальные методики образования - пока не совсем понятно. "Есть различия в названиях специальностей: на Украине, в России, в Европе, - говорит эксперт Олег Уваров, некогда исполнявший функции заместителя начальника Главного управления образования и науки Харьковской областной госадминистрации. - Возникают вопросы, как идентифицировать эти специальности: по содержанию, по критериям обучения, по времени". Кроме того, внедрение требований Болонской конвенции в европейских странах пока еще вызывает ряд трудностей. Согласно отчету Союза национальных студенческих обществ Европы, у студентов больше всего проблем возникает с накоплением кредитов. В каждой стране, подписавшей Болонскую конвенцию, до сих пор существует собственная, неунифицированная система накопления, в связи с чем кредиты, полученные в другом вузе, зачастую не признаются, и студенты вынуждены повторно проходить один и тот же курс. Согласно этому же отчету, свобода выбора дисциплин - понятие достаточно иллюзорное. То есть, выбирать-то ты, конечно, можешь, но обязательные дисциплины ты все равно должен посещать в полном объеме. Кроме того, как показывает та же европейская практика, во многих университетах за "выборочные" курсы студент получает слишком мало кредитов. Но это проблемы из числа общеевропейских.

Значительно более важным, по мнению некоторых экспертов, является вопрос о том, насколько нужны, собственно, Украине новые правила игры по европейским стандартам. Аргументы противников Болонской конвенции сводятся к следующему. Во-первых, многие сомневаются в целесообразности "уравнивания ценности" отечественных вузов - а это может произойти в случае вступления Украины в Болонский процесс. Не секрет, что сегодня многие работодатели предпочитают взять на работу сотрудника с "элитным" дипломом - скажем Киевского национального университета, нежели обладателя корочки вуза любого другого города. Вполне возможно, что после подписания Болонской конвенции дипломы "элитных" и "остальных" вузов будут иметь одинаковую ценность. Но хорошо это или нет - нельзя сказать однозначно. Дифференциация вузов существует и на Западе. И, кстати, "элитные" учебные заведения все же не спешат стать участниками Болонского процесса. К примеру, Кембридж или Парижский институт политических наук ценны как раз своими традициями, и "уравниловка" им совершенно ни к чему. Во-вторых, большинство украинских студентов все равно не смогут позволить себе учиться за границей. Обучение в англоязычных странах обходится от четырех до двадцати пяти тысяч долларов в год. Тот, у кого есть такие деньги, и сегодня может беспрепятственно получать образование в другой стране. Другое дело, если бы новая система позволяла оплачивать обучение за границей в кредит. Но об этом в Болонской конвенции нет ни слова. Тогда для кого эти льготы? В-третьих, сомнительной для многих остается и возможность свободного трудоустройства за границей с нашим дипломом, как бы оптимистично это ни выглядело в теории.

А если даже достойная работа за границей станет для наших соотечественников реальностью, то в этом случае, говорят противники Болонской конвенции, мы будем иметь дело с официально разрешенной утечкой мозгов, ведь и сегодня тот, кто уезжает учиться за границу, зачастую уже не возвращается домой. Еще один немаловажный вопрос, возникающий у противников Болонской конвенции: зачем нам уравнивать себя с Западом, ломая родную систему подготовки научных кадров - кандидатов и докторов наук? Согласно Болонской конвенции, говорят критики документа, степень доктора наук упразднится, останется лишь название, а, по сути, это будет всего лишь степень кандидата. Что и кому это дает? Конечно, облегчение и радость тем, кто едва смог защитить кандидатскую диссертацию, а о защите докторской не мог даже мечтать - в связи с интеллектуальным, моральным или материальным истощением. После подписания Болонской конвенции все кандидаты автоматически станут, по европейским меркам, докторами наук, и эта "уравниловка", считают критики реформы, может привести к расколу в научном обществе, потому что в один ряд будут поставлены корифеи науки и новички. Особенно если взять во внимание уровень нынешних кандидатских диссертаций, написанных с помощью Интернета за несколько месяцев. По мнению противников конвенции, это повлечет за собой отсутствие стимула к развитию, снижение научного уровня, а затем и деградацию государства. Однако в ряде стран (например, Германия, Финляндия) есть степень - аналог доктора наук советской системы. Этот уровень поствузовской подготовки не регулируется Болонским процессом. Напомним, что указанные страны обладают наиболее сильными системами образования в Европе (на данный момент). Болонский процесс предполагает и определённую систему проверки качества образования, которая будет удостоверять, что в вузе можно получить необходимый минимум знаний. Тем более что и в самой Европе эта идея была воспринята далеко не однозначно: например, немецкое научное сообщество с большим сомнением отнеслось к перспективе утратить своих doctor habilitus - звания полного доктора наук, аналога нашего доктора. Обсуждая возможность присоединения Украины к Болонскому процессу, взвешивая все плюсы и минусы, специалисты все же не сомневаются в неизбежности этого шага. Мы стремимся в Европу, и образование - едва ли не единственная возможность попасть туда. Хотя бы с черного хода, если взять во внимание заявление господина Проди о том, что у Украины вообще нет никаких шансов стать членом Евросоюза.

Высшее образование в Израиле

Одно из самых притягательных мест на земле - это страны Ближнего Востока, или, как их называли раньше, страны Леванта. Колыбель мировых религий и цивилизаций, арена жестоких войн и сокровищница исторических и археологических ценностей общемирового значения. Даже не утихающие в этом регионе военные конфликты не могут остановить тех, кого тянет сюда неослабный интерес к истории, религии, культуре, архитектуре и природе этой древней земли.

Если вы хотя бы немножечко еврей - а по израильскому закону о возвращении таковыми считаются не только дети, но и внуки евреев, то вам имеет смысл подумать о престижном образовании в Израиле. Ведь сегодня необходимы только два условия для достижения заветной цели. Во-первых, надо иметь право на репатриацию в государство Израиль. Во-вторых, вам должно быть не меньше пятнадцати лет и не больше двадцати одного года. Все занятия в учебных заведениях Израиля проводятся на иврите. Овладеть ивритом, а также углубить изучение английского языка помогут специальные молодежные программы Еврейского агентства в нашей страны или в Украине, причем они ориентированы не только на будущих студентов, но и на их родителей.