Анализ развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста на уроках физкультуры с гимнастической направленностьюРефераты >> Педагогика >> Анализ развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста на уроках физкультуры с гимнастической направленностью
Таблица 3.
Значения t - теста при сравнении показателей тестирования по отдельным видам контрольных упражнений учащихся экспериментальной и контрольной групп при критерии Стьюдента tкр=2,02 на заключительном этапе педагогического эксперимента
|
Тест | |||||
|
Прыжок в длину с места |
Челночный бег 4х9 м |
Бег 30 м |
Подтягивание на перекладине |
Бег на выносливость |
Наклон туловища вперед из положения сидя |
|
1,13** |
2,96** |
1,28** |
2,45** |
1,26** |
2,58** |
** - различия достоверны (Р< 0,05)
Таблица 4.
Результаты оценки координационных способностей у испытуемых экспериментальной и контрольной групп в конце эксперимента, уровень, баллы
|
Группа |
Двигательные задания | ||||
|
«Гимнастическая стенка» |
Ритмическое постукивание руками |
Ловля подвешенного теннисного мячика |
Ходьба к цели |
Статистическое равновесие | |
|
Экспериментальная группа |
5 |
5 |
5 |
3 |
5 |
|
Контрольная группа |
4 |
3 |
5 |
2 |
3 |
