Адаптация дошкольников к условиям детского садаРефераты >> Педагогика >> Адаптация дошкольников к условиям детского сада
Я принимаю участие в своем ребенке.
К моему ребенку "липнет" все дурное.
Мой ребенок не добьется успеха в жизни.
Когда в компании знакомых говорят о детях, мне немного стыдно, что мой ребенок не такой умный и способный, как мне бы хотелось.
Я жалею своего ребенка.
Когда я сравниваю своего ребенка со сверстниками, они кажется мне взрослее и по поведению, и по суждениям.
Я с удовольствием провожу с ребенком все свое свободное время.
Я часто жалею о том, что мой ребенок растет и взрослеет, и с нежностью вспоминаю его маленьким.
Я часто ловлю себя на враждебном отношении к ребенку.
Я мечтаю о том, чтобы мой ребенок достиг всего того, что мне не удалось в жизни.
Родители должны приспосабливаться к ребенку, а не только требовать этого от него.
Я стараюсь выполнять все просьбы моего ребенка.
При принятии семейных решений следует учитыватьмнение ребенка.
Я очень интересуюсь жизнью своего ребенка.
В конфликте с ребенком я часто могу признать, что он по-своему прав.
Дети рано узнают, что родители могут ошибаться.
Я всегда считаюсь с ребенком.
Я испытываю к ребенку дружеские чувства.
Основная причина капризов моего ребенка - эгоизм, упрямство и лень.
Невозможно нормально отдохнуть,если проводить отпуск с ребенком.
Самое главное, чтобы у ребенка было спокойное и беззаботное детство.
Иногда мне кажется, что мой ребенок не способен ни на что хорошее.
Я разделяю увлечения своего ребенка.
Мой ребенок может вывести из себя кого угодно.
Я понимаю огорчения своего ребенка.
Мой ребенок часто раздражает меня.
Воспитание ребенка - сплошная нервотрепка.
Строгая дисциплина в детстве развивает сильный характер.
Я не доверяю своему ребенку.
За строгое воспитание дети благодарят потом.
Иногда мне кажется, что я ненавижу своего ребенка.
В моем ребенке больше недостатков, чем достоинств.
Я разделяю интересы своего ребенка.
Мой ребенок не в состоянии что-либо делать самостоятельно, а если и сделает, то обязательно не так.
Мой ребенок вырастет не приспособленным к жизни.
Мой ребенок нравится мне таким, какой он есть.
Я тщательно слежу за состоянием здоровья моего ребенка.
Нередко я восхищаюсь своим ребенком.
Ребенок не должен иметь секретов от родителей.
Я невысокого мнения о способностях моего ребенка и не скрываю этого от него.
Очень желательно, чтобы ребенок дружил с теми детьми, которые нравятся его родителям
Приложение С
Лист адаптации
ФИО ребенка
_
Возраст _ Группа _
Дата поступления _
Параметры поведения |
Дни наблюдения/ Число | ||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
16 |
32 | ||
Аппетит |
Завтрак | ||||||||||
Обед | |||||||||||
Полдник | |||||||||||
Сон |
Засыпание | ||||||||||
Сон | |||||||||||
Активность |
Игровая | ||||||||||
На занятиях | |||||||||||
Взаимоотношения |
Со взрослыми | ||||||||||
С детьми | |||||||||||
Речь |
Воспоми-нания | ||||||||||
Ответная | |||||||||||
Инициа-тивная | |||||||||||
Эмоциона-льные состояния |
Бодрость | ||||||||||
Спокойствие | |||||||||||
Уравнове-шенность | |||||||||||
Тревожность | |||||||||||
Раздражи-тельность | |||||||||||
Гневливость | |||||||||||
Агрессив-ность | |||||||||||
Плаксивость | |||||||||||
Страхи | |||||||||||
Резк. смена настроения | |||||||||||
Склон. к уединению |